可惜的是，現(xiàn)在市里還不能很方便的買到派通、國(guó)譽(yù)、斑馬、寫樂一類的品牌，充斥著各大文具店的只有晨光、真彩、白雪、英雄，偶爾可以看到三菱。
芝芝挑挑揀揀，面對(duì)廣大中性筆難以抉擇，半天才挑了三支。莊家明比她麻利得多，買了支配色好看的英雄鋼筆，又買了瓶新墨水，完事。
“你選好了？這么快？”
莊家明說：“你慢慢挑，不急。”
“有風(fēng)度?！敝ブヅ乃R屁，心安理得地又磨蹭了好一會(huì)兒，買了本漂亮的牛皮筆記本，準(zhǔn)備用來寫子彈日記。
高一上半學(xué)期，她在接受高中課程的同時(shí)，見縫插針地溫習(xí)了初中知識(shí)，加上老師也會(huì)有意無意和初中的內(nèi)容結(jié)合起來，這方面的基礎(chǔ)已經(jīng)打得十分牢靠。
下半學(xué)期，她有新的任務(wù)準(zhǔn)備。
除了日常的課程之外，有兩個(gè)規(guī)劃的重心：
一是把教學(xué)大綱里的《中學(xué)生課外閱讀書目》羅列的名著都重新讀一遍。說實(shí)話，每個(gè)學(xué)生都拿到過這個(gè)書單，照著看完的恐怕沒幾個(gè)?？傄詾槊驮谀抢?，早晚會(huì)讀，然而幷不會(huì)_(:3∠)_
這些經(jīng)典之作，芝芝有些看過，有些沒看過，于是決定重頭讀一遍，幷且寫好筆記。
寫讀書筆記是個(gè)大學(xué)問。
中學(xué)時(shí)代，老師們多半會(huì)要求摘抄好詞好句，抑或是每周上交一篇讀書報(bào)告。然而，就算學(xué)生們寫了，這書真的讀進(jìn)去了嗎？
芝芝以親身經(jīng)歷告訴大家，幷不會(huì)喲~
看書這種事，很有可能今天看完，過段時(shí)間就只記得看過，完全記不住里面寫了啥，又對(duì)自己有什么幫助，純粹就是刷了一把逼格。
記不住，是因?yàn)榭催^的內(nèi)容幷沒有真正被納入知識(shí)體系。就好像是游離在外的一顆星星，沒有進(jìn)入地球的引力場(chǎng)，因此很容易飛遠(yuǎn)消失。
寫批注、記筆記，都可以很好地解決這個(gè)問題。因?yàn)樗麄儠?huì)讓人思考，一旦與自己原本的知識(shí)發(fā)生互動(dòng)，印象就會(huì)加深。
不過芝芝是借書黨，不能隨手記錄在書上，只能單獨(dú)寫筆記。
好在自己的筆記是為了思考和整理，不需要像上交的作業(yè)那樣硬是掰出八百字，簡(jiǎn)單明了就可以了。
等干完這個(gè)大工程，她高考的八百字作文就有足夠的素材了吧[握拳.jpg]
二是開始嘗試閱讀英文小說。
英語很無聊，但小說不是！芝芝的英語水平巔峰就是大學(xué)時(shí)代，刷美劇刷同人，為了看暮光之城的原小說還學(xué)會(huì)了爬墻（咳?。?/p>
現(xiàn)在18那啥不能看，但是可以看哈利波特。她是hp的粉，辛辛苦苦攢錢去英國(guó)旅游，就是為了在九又四分之三站臺(tái)上拍張cos照。
她把自己的偉大計(jì)劃和莊家明說了，幷且很慷慨地發(fā)出邀請(qǐng)：“要不要和我一起？”
莊家明想想，看小說是比做英語周報(bào)有趣，遂同意了。
過了正月十五，高中就開學(xué)了。
在經(jīng)歷過年二十九放假，年初七就上班的日子，芝芝對(duì)寒假的長(zhǎng)度感激涕零，全無怨念，興高采烈地奔向了學(xué)校。
大半個(gè)月沒見，同學(xué)們頗為親熱，晚自習(xí)也壓抑不住聊天的沖動(dòng)。莊家明制止了三四次，全被當(dāng)作了耳旁風(fēng)。
連芝芝都在和程婉意小聲聊天，她們倆居然買了一樣的英語輔導(dǎo)書。
程婉意挺奇怪：“你也在上這個(gè)，我怎么沒見過你？”
“上什么？”芝芝懵逼。
程婉意也很驚訝：“你不上詹老師的課？”
“詹老師又是誰？”她很茫然，學(xué)校里有這個(gè)人嗎？
程婉意了然，和她解釋了一下。原來，芝芝買的這本輔導(dǎo)書專業(yè)性比較強(qiáng)，一般不太有人會(huì)買來自己看，而市里有個(gè)很有名的英語老師開了個(gè)私人輔導(dǎo)班，拿這本書做教材，教得非常好。
價(jià)格也很感人，500塊錢一堂課。
芝芝倒吸了口冷氣，不由訕訕：“我是隨便買的。”
“其實(shí)總結(jié)得挺好?！背掏褚怍[了個(gè)烏龍，也覺得尷尬，補(bǔ)救似的說，“要不我把筆記借你看看吧?！?/p>
芝芝心花怒放：“好啊好啊，謝謝你?！?/p>
程婉意翻出自己的筆記本給她抄。
芝芝大致翻了翻，發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師的確有貨，很多不甚明了的地方經(jīng)過他的整理，立刻變得十分清晰明了。
她深深嫉妒了。
高考是公平的，但學(xué)生們的起跑線是不是。
關(guān)知之工作一年后才有積蓄出國(guó)旅游，但高一程婉意的q-q空間里，已經(jīng)能翻到日本、韓國(guó)、新加坡、法國(guó)四個(gè)國(guó)家的旅游照片，更不必說她還會(huì)小提琴、鋼琴、書法、芭蕾這么多才藝。
而她呢？她就算經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了，也沒有時(shí)間和多余的存款去學(xué)習(xí)音樂舞蹈——錢要用來付首付，經(jīng)不起這樣的投資。
十年的無形距離，也彌補(bǔ)不了她們的差距。
莊家明有天分，我有什么呢？
芝芝握緊了手中的筆，茫然又不安地想，就憑十年后的靈魂，真的能夠彌補(bǔ)天分和家庭條件帶來的巨大鴻溝嗎？
