“昨天晚上放學(xué)后我和紀(jì)明哲在一起，我可以給他作證。”秋嵐由于緊張，胸口小幅度地起伏。

老師楞了一下，疑惑道：“秋嵐？”

這位老師也教秋嵐所在的三班，當(dāng)然對(duì)秋嵐這個(gè)乖乖的好學(xué)生印象很深。

秋嵐一本正經(jīng)開始扯謊：“昨天晚上放學(xué)后，我約了紀(jì)明哲給我講一些數(shù)學(xué)題，一路上根本沒有遇到這些人。”

老師半信半疑，把秋嵐拉過來，小聲在他耳邊說：“你有沒有被人脅迫？一定要把真實(shí)情況說出來，因?yàn)檫@件事驚動(dòng)了全校，非常嚴(yán)重?！?/p>

“老師，我說的就是事實(shí)，我也沒有被任何人脅迫。紀(jì)明哲是我的朋友，雖然他看上去有些霸道，在不同人心目中也不太一樣，但是通過和他日常的相處，我能確定他不是那種敢做不敢當(dāng)、沒有責(zé)任心的人。所以，也請(qǐng)您相信他的人品。”

“一面之詞！”腿折了的人不屑道。

秋嵐嘴角勾起一個(gè)弧度，“那你倒是拿出證據(jù)來，比如說……找警察調(diào)監(jiān)控？另外還有一點(diǎn)我覺得奇怪，如果當(dāng)你們所說的是真的，當(dāng)時(shí)你們幾個(gè)人全都在場(chǎng)，四個(gè)人打不過紀(jì)明哲一個(gè)人？”

聽了秋嵐這話，那幾個(gè)人面面相覷，一個(gè)字都說不出來。

老師看了他們的反應(yīng)，差不多猜到了。

“秋嵐你先回去上課，老師認(rèn)為你說的很有道理，不要擔(dān)心了，專心聽講?！?/p>

臨走前，秋嵐下意識(shí)地看了一眼紀(jì)明哲，而紀(jì)明哲只是怔怔地盯著他，張了張口，欲言又止，露出一個(gè)略苦澀的笑，和他揮揮手。

放學(xué)后，秋嵐如愿在班級(jí)門口見到了等他的紀(jì)明哲。