只有他一個(gè)人，安安靜靜地抱著書(shū)包，靠墻寫(xiě)著一本練習(xí)冊(cè)。

他那時(shí)和顧如琢的戀愛(ài)游戲趨近穩(wěn)定，白天在人前裝不認(rèn)識(shí)，晚上到家則如同情侶。

他沒(méi)有想起來(lái)把自己發(fā)燒的事情告訴顧如琢，具體來(lái)說(shuō)，是他沒(méi)有告訴除了老師以外的任何人，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里，他也沒(méi)有朋友。

但那天第一節(jié) 晚自習(xí)下了之后，顧如琢忽而來(lái)了醫(yī)務(wù)室找他。

“發(fā)燒了？”他問(wèn)他。

他走過(guò)來(lái)，伸出手，很自然的摸了摸他的額頭。

顧如琢身上有很干凈的薄荷清香，也帶著一點(diǎn)玫瑰的味道。那指尖帶著微微的涼意，貼在額頭上，一陣清爽。

程不遇“嗯”了一聲，又說(shuō)：“快退燒了?！?/p>

顧如琢仰頭去看頭頂?shù)妮斠浩俊?/p>

他還有三瓶沒(méi)有打完，少說(shuō)要兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間。

那天，程不遇記得顧如琢跟人約好了，晚上要翹課出去玩兒。

他望著他，以為他過(guò)來(lái)看看就會(huì)走，沒(méi)有想到顧如琢在他身邊坐了下來(lái)，眉眼冷淡，沒(méi)什么表情：“那我陪你一會(huì)兒。”

這是他沒(méi)有預(yù)料到的事情，他不知道怎么回答，于是只是點(diǎn)點(diǎn)頭，不說(shuō)話。

他又寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，輸液藥效上來(lái)，困意翻涌。他就靠著椅子，歪頭睡了過(guò)去。

朦朧間，他聽(tīng)見(jiàn)身邊的人動(dòng)了動(dòng)。幾秒鐘后，一件外套披上了他的肩膀。

薄荷與玫瑰的香氣飄散。一只修長(zhǎng)有力的手扶著他的肩膀，輕輕的將他一攬，他便靠在了一個(gè)人的肩頭。

——這又是他沒(méi)有預(yù)料到的第二件事情。他下意識(shí)的覺(jué)得這個(gè)舉動(dòng)不對(duì)，但是因?yàn)轭^腦昏昏沉沉，他沒(méi)有想出來(lái)究竟是哪里不對(duì)。

——他和他之間的游戲規(guī)則第一次被破壞了，而且是顧如琢主動(dòng)破壞的。

程不遇醒來(lái)時(shí)，輸液已經(jīng)掛完。

兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，顧如琢仍然在他身邊陪著他。

他把他的外套給了他，少年人身上只穿著一件短袖校服，白色的襯衣勾勒出他挺拔俊秀的身形，他一手?jǐn)堉吭谧约杭缟?，身體微微向后傾斜，翹著二郎腿，很散漫。

這個(gè)姿勢(shì)也干不了什么，連單手拿手機(jī)刷也很困難，不知道顧如琢是怎么打發(fā)的這段時(shí)間。

顧如琢察覺(jué)他醒了，仍然保持著這個(gè)姿勢(shì)沒(méi)動(dòng)：“醒了？醒了就回去吧，第三節(jié) 晚課不要上了，先跟我回家?！?/p>

他很聽(tīng)話，跟他一起往外走去。