班主任臉色很難看，立刻給白正仁打電話。

容冶輕揉著眉心，思考怎么才能將白巧保下來。

女孩單薄的身體劇烈顫抖，反反復(fù)復(fù)說著，“我沒有撒謊，我沒有偷東西。”

“班里其他孩子都說……”

“不是的，老師！那是我自己的橡皮。班長橡皮很好看，我很喜歡，攢錢買了一樣的。她的橡皮丟了，看見我有，就說是我偷的！”

班主任很生氣，臉漲得通紅。

“還在說謊！那橡皮七塊錢，你哪來那么多錢！”

電話接通，班主任沒再理會(huì)白巧，開始和白正仁溝通。

搶在她開口前，劉老師站起身，“我見過白巧撿廢品賣錢，我相信她是自己攢的錢！”

他快步走過去，想將白巧拉到身后。

可已經(jīng)來不及了。

班主任當(dāng)著白巧的面，對電話道：“白先生，白巧經(jīng)常遲到，在學(xué)校表現(xiàn)很不好?！?

“家庭教育，也是不可缺失的一部分。你們今天有空來一趟學(xué)校，我想和你們聊聊白巧的事情?！?

白巧的恐懼，在這一瞬間達(dá)到了極點(diǎn)。

原本溫馨祥和的辦公室里，彌漫起淡淡的血腥味。學(xué)校廣播里歡快的歌聲，變成孩子尖銳刺耳的笑聲。

“你是騙子，你在說謊！”

“你那么窮，怎么可能買的起橡皮。就是你，偷了班長的橡皮！”

“為什么只有你被爸媽打罵，為什么所有人都討厭你？你為什么總是哭，總說一切都是別人的錯(cuò)？你怎么不從自己身上，找一找原因？”

腳下的地磚地面，忽然變得異常柔軟，容冶險(xiǎn)些跌倒。

每一塊瓷磚上，都長出一張孩子的臉。他們大張著嘴，沖著白巧咯咯笑。

情況不對。

容冶下意識(shí)抬手，想要護(hù)住岑笙。

一直低著頭的白巧，忽然仰頭看向他。

女孩的眼眸中閃過一抹明亮的光。

這種眼神，容冶很熟悉?，F(xiàn)在操控白巧的，是岑笙。

四目相對，女孩伸出兩根手指，揉搓幾下鼻梁。

眼前再次冒出選項(xiàng)，劉老師開始糾結(jié)，該怎么維護(hù)白巧。

沒給容冶選擇的機(jī)會(huì)，白巧毫無征兆，掙脫開音樂老師的手。

發(fā)了瘋一般，沖向辦公室窗戶。

容冶一愣。

體力和心情扣完了，白巧只有自殺一個(gè)選擇？

不對！岑笙剛剛明明告訴他，他還有兩點(diǎn)。

一個(gè)個(gè)念頭，在容冶腦海中飛速閃過。

距離窗戶最近的班主任和音樂老師，要去攔女孩跳樓。

容冶立刻側(cè)身，用肥胖的身體擋住兩人。