她還挺好奇。

她暗自琢磨，面上卻聽從講臺上的鍋蓋頭娃娃臉男生錢途的指揮，拿出語文高考必背內容的資料，充分利用課前叁分鐘，跟大家一起誦讀詩詞。

“新同桌，我沒這份資料，一起看唄?！笔Y詞湊了過來。

阮圓圓慫巴巴地把資料推到他桌上，嗓音甜糯：“我，我都背下來了，你看吧?！?/p>

他收著那份資料，翻了翻，笑說：“都背下來了呀~小圓圓可真厲害?！?/p>

“……”她怎么覺得他是在哄幼兒園的小朋友？

課前叁分鐘結束，羅沁笑瞇瞇地講了個網絡爆笑段子，進行課堂導入。

阮圓圓聽課向來認真，一邊看課件，一邊結合羅沁的講解，飛速在書上寫寫劃劃。

她余光一瞥，發(fā)現蔣詞從本子上撕了一頁白紙，折了一道褶后，反過來，又折了一道褶，來回數次，將折成了長條狀的紙對折，徐徐展開，形成了一把小扇子。

“借個膠紙用用。”他從她桌上的筆袋里抄了一卷膠紙，將小扇子間的空隙黏上。

然后，他將這把小扇子遞到她手邊，“喏，送你?！?/p>

阮圓圓抬眼，看了下講臺上，講課講得如癡如醉的羅彌勒佛，收下了這把小扇子，“送我這個干嘛？”

他戴上眼鏡，眉眼帶笑，“鐵扇公主的芭蕉扇?！?/p>

牛魔王和鐵扇公主，是夫妻呀……

阮圓圓面紅耳赤地捏著扇子，小聲咕噥：“其實，我不喜歡牛魔王?！?/p>

他掏出物理導學案的動作一頓，“為什么？”

“他有玉面狐貍精。”

“但我沒有。”他說著，將導學案展開，粗略掃一眼后，動筆做題。

在語文課上做物理題的人，在他們班上，蔣詞不是獨一份，是以阮圓圓也不覺得詫異。

她將扇子塞進桌斗里，回籠注意力，繼續(xù)聽講，無意地嘀咕了句：“你有沒有，關我什么事。”

“關你終身大事。”