她連主題都在幾秒內(nèi)想好了：周停棹牌回頭草，真香。
但凡能寫的話。
“挺好的，”桑如隨口半真半假道，“發(fā)人深省?！?/p>
周停棹輕挑眉毛：“嗯?！?/p>
不知道為什么，桑如總覺得周停棹今天心情挺好，又聽他問：“題目記住了？”
“還行。”
于是桑如眼見著他那修長漂亮的手指，有條不紊地慢慢把紙條卷起，放進(jìn)了自己口袋里，說：“那放我這兒了，你再多回想幾遍加固記憶，利于寫作?！?/p>
桑如：？
周停棹強(qiáng)調(diào)一遍：“要記牢。”
桑如沒來得及問他抽什么風(fēng)，上課鈴響，數(shù)學(xué)課便繼續(xù)開始。
兩人雖請了假，但回去以后還是跳著做了些，上節(jié)課老鄭把簡單的題快速過了一遍，留了填空最后一題和幾道大題這節(jié)課繼續(xù)。
填空最后一題有難度，老鄭點(diǎn)了幾個人報(bào)了答案都不對，便又想起他的課代表來。
他慢悠悠踱下講臺：“課代表，今天寫了嗎？”
“報(bào)告老師，我昨晚請假了?！?/p>
“哦，那就是沒寫?！?/p>
“但是我寫了，”桑如清清嗓子，說出答案來，“二分之根號叁”。
老鄭噎住，原本想逗她結(jié)果還被反將一軍：“行坐下吧?！?/p>
桑如坐下，瞥見周停棹似乎在笑，拿手肘懟了懟他。
一切被老鄭收入眼底。這個不行，還有一個。
“周停棹，你也請假了，寫了嗎？”
周停棹站起來，個頭還比老鄭高出一截，直接回答：“二分之根號叁。”
再次逗學(xué)生失敗，老鄭泄氣道：“兩個人的答案都對了，周停棹先給大家講講吧，是怎么算出來的?！?/p>
周停棹掃了遍題，把解題思路講出來，全班聽完，個個臉上寫著“茫然”。
老鄭也皺眉盯著題消化許久，最后說：“你這，是不是用了大學(xué)的方法啊。”
周停棹垂眸，見桑如也抬頭盯著自己，心下突然一個緊張，道：“嗯，之前看過一點(diǎn)大學(xué)教材?！?/p>
老鄭讓他坐下：“挺好的，就是太超綱，桑如你來說說你的方法?！?/p>
桑如便起身按照自己的思路講了，這下大部分人露出恍然大悟的神情，老鄭回黑板前，按照這個方法又給大家深入淺出地說了一遍。
周停棹正擔(dān)心是否露出馬腳，手臂忽然挨上點(diǎn)熱度。
桑如湊過來，眼睛看著黑板，小聲道：“你怎么都開始看大學(xué)教材了，好厲害。”
周停棹松口氣，沒被懷疑就行。忽而又因她的夸獎耳廓微微發(fā)熱，含糊地“嗯”了一句。
話音剛落，隱約聽見兩聲她摻著點(diǎn)笑意的鼻音。
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