他笑瞇瞇地喝了一口枸杞水：“反正我也都不會(huì)。”

噗。翟耀差點(diǎn)把棒棒糖吐出去。

花老師不要求他們保持安靜，反而鼓勵(lì)他們多交流。

“我覺(jué)得這卷子上的題，在座各位應(yīng)該都不怎么會(huì)。與其自己一個(gè)人悶著亂寫(xiě)，不如討論一下。人嘛，各有所長(zhǎng)，就算總成績(jī)偏低，也總有突出的一科。我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，萬(wàn)一就討論出正確答案了呢！剩下討論不出來(lái)的，留著明天一起去問(wèn)英語(yǔ)老師……”

花老師才28，卻像個(gè)老頭子一樣喜歡磨叨?？上琶谶@個(gè)層次的學(xué)生，大部分都無(wú)心向?qū)W，不管他說(shuō)什么，還是各干各的，有的甚至拿出手機(jī)來(lái)打游戲。

倒是宋清宴竟然挺認(rèn)真地在那里做題，一邊做還一邊嘟囔：“這單詞念什么??？”

商允轉(zhuǎn)著筆，無(wú)所謂地說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)，放棄，下一題?！?/p>

“不是……”宋清宴有點(diǎn)為難，“你這一路讓我不認(rèn)識(shí)的就放棄，放到現(xiàn)在前面沒(méi)答幾道，后面已經(jīng)剩的不多了。”

商允盯著題目，試圖翻譯：“什么時(shí)候你穿過(guò)深水太快，你什么空氣箱，它什么在里面……翻書(shū)找吧?！?/p>

他拿出英語(yǔ)書(shū)，刷刷刷翻了一通，半天都沒(méi)動(dòng)靜。

宋清宴探頭探腦地說(shuō)：“找到?jīng)]有??？”

商允：“你有印象是哪個(gè)單元的嗎？”

宋清宴：“我哪有印象！”

“那我就更不知道了?！鄙淘驶瘟嘶嗡挠⒄Z(yǔ)書(shū)，新的和剛發(fā)下來(lái)一樣，“不然查詞典吧?！?/p>

宋清宴一陣頭大：“這滿滿一張卷子你就認(rèn)識(shí)個(gè)how are you和李華的名字，查詞典得查到明天早上。再說(shuō)光查到幾個(gè)單詞有用嗎，你能連成一句話翻譯出來(lái)嗎？”

商允淡淡地看他一眼：“你能？”

翟耀趴在桌上笑得肩膀一聳一聳，筆袋都被懟到了地上。宋清宴陰惻惻地說(shuō)：“轉(zhuǎn)校生你是癲癇發(fā)作了嗎？”

“不好意思，”翟耀坐起來(lái)整了整領(lǐng)帶，忍笑說(shuō)，“我想起高興的事情。”

他正要去撿筆袋，商允已經(jīng)幫他撿了起來(lái)遞到他身邊。

翟耀抓住筆袋另一端，用口型無(wú)聲地說(shuō)：“難為你了，李華~”

這些題是專門(mén)給成績(jī)倒數(shù)的學(xué)生準(zhǔn)備的，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，主要目的是讓他們?cè)趶?fù)習(xí)中學(xué)習(xí)。