下午就正式開始軍訓(xùn)訓(xùn)練了，所有高一的班級都在操場上訓(xùn)練。

高一（1）班的教官比較嚴(yán)厲，神情肅穆地站在方隊前整理隊形，等大家都站好隊之后，喊著口令，讓大家報數(shù)。

“一二三四五六七八九十十一……”

整齊洪亮的聲音響起，倒數(shù)第二排卻到“八”的時候突然沒了聲音。

倒數(shù)第一第二第三排都是男生，教官一臉嚴(yán)肅地走過去，問：“怎么回事，為什么突然停下來？”

其他同學(xué)不知道發(fā)生了什么事，都疑惑地往后看。

而被教官盯著的幾個男生都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢吭聲，眼睛偷偷覷著方承熙。

方承熙咬著嘴唇，不知所措。

“報告教官，他……不會說話?！?/p>

后排忽然有一男生開口幫忙解釋，是高源的聲音。

大家紛紛給他投去佩服的眼神，高源視而不見，眼睛只望著站在他斜前方的少年。

少年的臉紅紅的，神情窘迫且慌亂，還有一絲悲傷。

“不會說話？”教官愣了一下，很快又恍然大悟一般，說道，“我想起來了，你們班主任跟我說過，你們班是有一個不會說話的學(xué)生。”

他看了看方承熙，看到少年驚慌失措的眼神，他神情微動地說:“那你別報數(shù)了，你后面的同學(xué)自動順著你的號報下去?！?/p>

方承熙眼眶微熱，點了點頭。

教官返回隊伍前，面朝著眾人，一聲令下：“全體立正，各列從左至右開始報數(shù)！”

“一、二、三、四、五、六………”

整齊的報數(shù)聲重新響起。

方承熙目視前方，緊張地聽著旁邊同學(xué)的報數(shù)，當(dāng)聽到他旁邊的同學(xué)報“八”的時候，他無聲地念了一個“九”同時臉迅速看向右邊，右邊的同學(xué)立時喊了“十”，后面的同學(xué)緊跟著喊了“十一”。

直到報完數(shù)，方承熙才松了一口氣，但身子依然沒有放松，情緒也還有些低落，尤其是聽到操場上傳來一聲聲熱血沸騰的整齊的口號聲的時候，他的心情更加低落，也很羨慕，如果他也能像同學(xué)們一樣豪邁地喊出口號，那有多好。

可是這輩子，他永遠(yuǎn)也發(fā)不了聲。

統(tǒng)計好人數(shù)，教官開始給他們講解今天的訓(xùn)練內(nèi)容。今天的訓(xùn)練內(nèi)容是站軍姿。教官給他們詳細(xì)講解了動作要領(lǐng)，然后一聲令下就讓他們站起了軍姿。