經(jīng)過這么一鬧，接下來班里都比較安靜了，加上班主任一直在教室里踱來踱去地監(jiān)督，大家都不敢再生事。

很快到了放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)走了。

曹勇剛也走了，走之前他又瞪了一眼郝奕，郝奕沒理會(huì)他，自顧自地收拾書桌。

方承熙收拾好書桌，背著書包，滿臉愧疚地朝郝奕走去，走到跟前把一張紙條雙手遞給郝奕。

郝奕垂眸看著他，接過紙條看了看，紙條上白底黑字寫著兩行工整漂亮的字，第一行寫著：對不起；第二行寫著：謝謝。

郝奕沒有說什么，神色淡淡地把紙條塞進(jìn)書包里，說了句“走了”，就跨出了教室。方承熙在后面跟著。

郝奕沒有在外面逗留，徑直走回了家。方承熙也跟著他走回了家。

這次放學(xué)回來比較早，何梅還沒有下班回來，方承熙放下書包洗干凈手后，就戴上義甲坐到古箏前練起琴來，先是把指法練習(xí)了兩遍，再把老師前幾天教給他的新曲子反反復(fù)復(fù)地彈著，彈森*晚*整*理熟練了才接著彈老師讓他參賽的曲目。

參賽的這首曲子他之前考級(jí)的時(shí)候?qū)W過，曲子比較難彈，非?？简?yàn)技巧。雖然不好彈，卻是非常好聽的一首曲子，也是方承熙比較喜歡的一首曲子。但因?yàn)榍颖容^長，平時(shí)又沒有時(shí)間練琴，練琴時(shí)間少了，這首曲子也有一段時(shí)間沒有彈了，現(xiàn)在再彈都有些生疏了，不過他譜子記得很牢，只彈一遍就找到熟悉的感覺了，彈得越來越上手。

他正認(rèn)真地練著琴，他媽媽回來了。何梅見他正在專心地練琴，沒忍心打擾他，進(jìn)廚房做飯去了，一邊做著飯，一邊聽著客廳里傳來娓娓動(dòng)聽的琴聲，琴聲悠揚(yáng)，聲聲入耳，撫慰心靈。

“媽媽，這是什么聲音呀？真好聽?！?/p>

樓下院子里一個(gè)正在玩耍的小女孩聽到琴聲，忍不住向站在她一旁的媽媽問道。

“這是古箏彈奏的聲音?！彼龐寢寽厝岬乜粗托牡鼗卮?。

“古箏呀，”小女孩道，央求她媽媽說，“媽媽，我也想學(xué)古箏?！?/p>

“你也想學(xué)呀，”她媽媽啞然失笑，說道，“好，回頭媽媽帶你去學(xué)?！?/p>

“太好了，謝謝媽媽。”小女孩激動(dòng)地說，開心地滑著她的滑板車去了。

她媽媽在一旁寵溺地看著她，臉上掛著無比幸福的笑容。

樓上。