最后一名赫然寫著：阮蓓。

目移到分?jǐn)?shù)：65。

莫恒用紅筆劃出鉛印的“阮蓓”二字，驀然透過了這個(gè)紅圈想起了一口紅灔灔的小逼。陽光下少女的發(fā)絲閃透了金光，拉起的裙擺下一絲不掛，黑簇的陰毛如森林一般圍繞著一汪瀲滟的湖泊，水光粼粼。

看著全班都準(zhǔn)備好，莫恒忽而捏起成績表，嘴角帶著若有似無的譏諷：“剛剛在典禮上聽見阮蓓同學(xué)激情昂揚(yáng)的發(fā)言，我認(rèn)為非常鼓勵(lì)人心?！彼哪抗鈱ふ业搅巳钶恚部吹缴倥@喜地抬起頭，似乎等待著他的夸獎(jiǎng)。

“但是，有一點(diǎn)我不太同意。阮蓓同學(xué)說天賦不足，可以靠后天補(bǔ)上。”他揚(yáng)了揚(yáng)手中的成績表，無視阮蓓怔愣的眼神：“像阮蓓同學(xué)這次的分?jǐn)?shù)告訴我們，對于物理競賽而言，后天再如何努力，天賦不足就是不足。”

在唏噓聲中，他滿意地看著少女的面色一片灰敗，像竭盡水源枯萎而敗的玫瑰，一寸寸抽干了脊梁，眼睫低垂卻不停地顫抖，又如脆弱的蝴蝶，在狂風(fēng)驟雨的惡意里無地遁形。

“老師，你......”同桌想打抱不平，被阮蓓攔?。骸八懔?。”

莫恒無視下邊同學(xué)的不解和吃驚，又道：“競賽靠的是天賦，如果沒有那個(gè)本事，就不要攬瓷器活。這句話也同樣適用你們?！彼隽朔鲅坨R，雙手搭在講臺兩側(cè)，眼眸涼薄：“別把競賽當(dāng)成手到擒來的跳板，也不要想著背水一戰(zhàn)。在座有些人完全不夠格，只會浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>

“夢醒了嗎，那就上課吧?！?/p>

“我靠，莫恒講話太過分了吧。”下課后，同桌憤憤不平道：“一次考試就能決定天賦了？”

前座也轉(zhuǎn)過頭，摸著胸口擔(dān)憂：“氣場太強(qiáng)了，不愧是教奧賽的。估計(jì)天驕之子沒少見吧，才有底氣說這話?！?/p>

阮蓓在一旁默不作聲，拿著筆在試卷上添筆記。

前座話鋒一轉(zhuǎn)：“不過莫恒講題還不錯(cuò)，題都講得透徹明了，還給出了多種解法，一點(diǎn)不含糊?！?/p>

“確實(shí)還行......”

“課代表？”去而復(fù)返的莫恒又出現(xiàn)在教室門口：“跟我去取作業(yè)。”

同桌轉(zhuǎn)過臉，看著阮蓓站起身來，把筆記抱在懷里，低著頭跟了上去。

阮蓓再一次來到教室辦公室。

面前寬闊的背影忽而轉(zhuǎn)身，她愣了一下，抬起頭，不知想到什么，又連忙偏過頭去。速度很快，但還是讓莫恒看見了眼眶留住的一絲紅暈。

哭過了。莫恒心下一動(dòng)：看來還不是無藥可救的孩子，至少還講廉恥。

“課代表，這是今天作業(yè)。”

阮蓓沉默地接過，聽莫恒布置完，忽然說：“老師，我這里還有題不明白，你能教教我嗎？”

“當(dāng)然。”

莫恒看著她記下要點(diǎn)，揉揉鼻梁：“阮同學(xué)，我覺得你的能力并不適合擔(dān)任物理課代表，還是先顧好自己的成績吧，你覺得呢？”

四周沉靜了一會，莫恒睜開眼睛，隨后聽見她帶有哭腔卻認(rèn)真的話：“莫老師，我覺得天賦不足可以靠努力?！比钶硌劭敉t，抱著筆記站在他面前，強(qiáng)抑著哽咽：“我可以做到的?！?/p>

莫恒不可置信地?fù)P起了眉，看著阮蓓眼中淌過的淚光，心下一軟。他拿來紙巾：“咳.…..我今天的意思.…..不是特別針對你，就是這個(gè)競賽吧，對于一些同學(xué)來說風(fēng)險(xiǎn)還是太大了，走普通高考保險(xiǎn)。”

“嗯......我知道了，老師?！比钶砥^頭，纖長睫毛掛著一點(diǎn)晶瑩。像是易碎的洋娃娃，再也承受不了一點(diǎn)重話。她的唇瓣卻抿起來，讓柔和的側(cè)顏蘊(yùn)含了一絲堅(jiān)定。

阮蓓伸出手去，白玉一般的手腕上青細(xì)的血管清晰可見。柔荑撫過溫?zé)岽笳?，接過那張紙巾。

“我會回去好好考慮的。”