要是說(shuō)陳怡情原生家庭不好，她爸爸和媽媽也在適齡的時(shí)候非要把她帶出小山村，找人讓她進(jìn)了縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)驗(yàn)班；也在縣城買了房子，家境確實(shí)也不差；也在陳怡情非常想買一件衣服的時(shí)候給她買了。也會(huì)在高中三年走讀的生涯中，晚餐給她送飯。
但是要說(shuō)她幸福，初二那一年路過(guò)真維斯門口想了很久跟媽媽磨了很久的衣服，林梅雖然最后給她買了，但是會(huì)跟她說(shuō)：“你是天天去學(xué)校選美的還是怎樣？”“學(xué)生就應(yīng)該穿得樸素一點(diǎn)，這件衣服你給我穿到破！打補(bǔ)丁也要給我穿！”確實(shí)，那件牛角扣外套后來(lái)陳怡情穿了五年，穿到起球，穿到變形。
初中是女生最愛美的年紀(jì)，但是林梅給她買穿熒光綠和玫紅的七分褲。
在她第一次來(lái)月經(jīng)的時(shí)候，她上廁所發(fā)現(xiàn)內(nèi)褲上有血，忽然小女生的羞澀，開心，往上一涌。走出廁所陳怡情和媽媽說(shuō)自己來(lái)月經(jīng)了，肚子好痛，雖然她肚子一點(diǎn)都不痛，但是她覺得這是小女生來(lái)初潮應(yīng)該有的反應(yīng)。
林梅眉頭一皺，“來(lái)月經(jīng)就來(lái)月經(jīng)了，你不要裝作那個(gè)死樣子給我發(fā)癲，不要瘋?！彪S后便給她拿了一片衛(wèi)生巾。
陳怡情已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)什么感覺，只是覺得現(xiàn)在回憶起來(lái)胸口澀澀的。
陳怡情發(fā)育得很好，在初中的時(shí)候就已經(jīng)B+，快C了，但是林梅不給她買新內(nèi)衣，就算陳怡情的內(nèi)衣已經(jīng)洗變形，穿著十分不舒服了。
陳怡情其實(shí)接受，因?yàn)樗龐寢屖且粋€(gè)所有肥皂頭都要收集起來(lái)裝在一個(gè)絲襪里，洗腳水要裝起來(lái)放桶里沖馬桶的人。如果她按了沖馬桶的按鈕而不是用挖一瓢桶里的水沖馬桶被林梅聽到，林梅還會(huì)說(shuō)她狂。
所以后來(lái)在陳怡情已經(jīng)C+，小姨帶她買內(nèi)衣的時(shí)候還要教她穿內(nèi)衣的時(shí)候要用手把胸往里聚攏一下。小姨很詫異，“你媽媽沒教你？”
沒有。
樓上的家庭主婦們天天除了接送孩子就是坐在一起聊天，攀比，看上去和和洽洽，其實(shí)每一句話都有意義。
她和樓上的劉婷是小學(xué)同學(xué)，劉婷是一個(gè)非常聰明的女孩子，機(jī)靈，小樣子長(zhǎng)得也很可愛。自己則是帶了一絲愚笨。
小學(xué)的時(shí)候林梅會(huì)坐在課桌旁陪陳怡情一起寫作業(yè)，輔導(dǎo)她。小學(xué)時(shí)候陳怡情成績(jī)很好，前三年級(jí)基本都是雙百，后三年級(jí)也沒下過(guò)90。
陳怡情還記得小學(xué)做的第一篇閱讀理解，作者說(shuō)吃到了一個(gè)“酸果子”，想到了以前的經(jīng)歷。題目問(wèn)學(xué)生有沒有曾經(jīng)吃到什么“酸果子”，陳怡情寫道她吃的橘子很酸，劉婷寫到她考試沒考好媽媽打了她一頓。林梅看到她答案的時(shí)候狠狠諷刺了她，問(wèn)她怎么這么蠢，怎么連劉婷都不如。這個(gè)“酸果子”陳怡情算是吃到了，因?yàn)樵陉愨樯洗髮W(xué)的時(shí)候，林梅還會(huì)說(shuō)起。
考得不好挨打是家常便飯，用衣架，用皮帶，用細(xì)竹梢，打完還要和她說(shuō)，打在她身，痛在她心，媽媽是為她好，有時(shí)候會(huì)和陳怡情一起哭。
其實(shí)陳怡情相信“為她好”這句話。但是并不是所有的父母都會(huì)愛人，會(huì)教育人。陳怡情十分認(rèn)同孔融的《父母無(wú)恩論》，哪怕你生的是小狗，也會(huì)把它養(yǎng)大。一個(gè)小生命誕生，沒辦法不喂他吃喂他喝，這不是愛，這是基本的人性。
其實(shí)父母對(duì)孩子的愛不是無(wú)條件的，他們需要回報(bào)，需要孩子養(yǎng)老，需要孩子爭(zhēng)氣，需要孩子成為他們的驕傲，臉上有光。
但是孩子對(duì)父母的愛才是真正的愛，因?yàn)槟銈兪俏业陌职謰寢?，所以我愛你們?/p>
