“三樓土著？”井希明問，“肖彥啊，你倆最近是不是走得挺近，關(guān)系也沒之前那么差了？”

“我今天看他特別順眼。”洛知予放下水杯，“我這周都不揍他。”

晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校給他們班排了許老師的生理課，快要期中考試了，全班都不太樂意，書也不想翻開。

許老師也知道現(xiàn)在的學(xué)生壓力很大，所以他說：“你們認(rèn)真點(diǎn)，我們半個(gè)小時(shí)講完，后面的時(shí)間都留給你們復(fù)習(xí)，可以嗎？”

“可以可以?！甭逯杞o許老師捧場(chǎng)。

“大家的課前測(cè)都做得挺好?！痹S老師反饋?zhàn)鲱}結(jié)果，“大家都是滿分，就是有的同學(xué)，要注意看題目哈，好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)改過來了，不過都是基礎(chǔ)知識(shí)，也不用我反復(fù)強(qiáng)調(diào)?！?/p>

許老師的課講的很基礎(chǔ)，洛知予和井希明一起，邊寫作業(yè)邊聽，感覺沒有什么難的地方。

“都是常識(shí)，誰不知道誰憨批?！甭逯韪瓮炅艘环菸锢碜鳂I(yè)，借給了前排的同學(xué)抄。

“你說的對(duì)?！本Ｃ髡谧鲆坏缼缀误w，把試卷翻來覆去地看。

許老師在黑板上畫了各種小紅小藍(lán)的關(guān)系圖，不過記筆記的人都很少。

“為什么非要是小紅和小藍(lán)，我聽得都頭暈。”洛知予問。

“問編書人啊啊，我也不知道?！本Ｃ饕恢痹诖蚬?，“破學(xué)校，考完試就是家長(zhǎng)會(huì)，一刻也不消停?！?/p>

“洛知予？”許老師點(diǎn)名提問。

“??？”洛知予推開凳子站起來，“到?！?/p>

“在和小藍(lán)相處的時(shí)候，小紅可以做哪些事情？”許老師讀了書上的一道題，作為這堂課的總結(jié)。

“小紅可以和小藍(lán)正常相處，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，在科學(xué)允許的范圍內(nèi)享有珍貴的友誼?！眱?yōu)秀學(xué)生洛知予給了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，“學(xué)生是純潔的，小紅能做的事，還有很多?！?/p>

期中考試終于來了，洛知予這次沒給試卷配圖，認(rèn)認(rèn)真真地答完了每一科的試卷，只有最后一門英語考試提前交卷，和肖彥他們出去打了羽毛球。

新的一周，考試成績(jī)公布，學(xué)生們最討厭的家長(zhǎng)會(huì)來了。

[不是知了]：明天看見我就繞道，知道不？

[臭橘子]：又怕當(dāng)了不肖子孫？

[不是知了]：對(duì)的，要時(shí)刻記住，我們兩家水火不容，關(guān)系很差，自家人也許不說，別人會(huì)說。

[臭橘子]：不要緊，明天禮堂那么大，幾個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言完了，就各自分班家長(zhǎng)會(huì)了，安全無痛。

[不是知了]：擊掌.jpg，我爸媽還有我哥都忙，明天應(yīng)該是我姐來。

[不是知了]：我姐刷個(gè)臉就走了。

優(yōu)秀家長(zhǎng)報(bào)告在新生開學(xué)典禮時(shí)用過的那個(gè)禮堂里進(jìn)行，三個(gè)年級(jí)一共六名優(yōu)秀家長(zhǎng)代表先后去臺(tái)上報(bào)告，背后的電子屏幕上則展示學(xué)生的個(gè)人照片和簡(jiǎn)介。

六張照片，六份個(gè)人資料，同步呈現(xiàn)在了屏幕上。

“洛知予好厲害，初中的時(shí)候就那么多獎(jiǎng)，還是市三好學(xué)生?！?/p>

“高二的肖彥更強(qiáng)，哇，誰家養(yǎng)的孩子，這么優(yōu)秀?！?/p>

“我倒是聽說這倆學(xué)生家里關(guān)系很差吧，都是娛樂傳媒行業(yè)，常年競(jìng)爭(zhēng)，撕得很厲害，估計(jì)學(xué)生關(guān)系也不太行？”

“想看看優(yōu)秀學(xué)生是怎么寫作業(yè)的?！?/p>

“我也想看，學(xué)校安排一下？”

“我讓各班老師把最近的作業(yè)拍個(gè)照發(fā)校群里吧，群里的學(xué)生不多，基本都是家長(zhǎng)，沒進(jìn)群的家長(zhǎng)找旁邊人拉一下?！敝鞒中＜议L(zhǎng)會(huì)的吳主任說，“我們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，雖然他們的字不一定好看，但寫作業(yè)的態(tài)度是絕對(duì)認(rèn)真的?！?/p>

[高三（2）班數(shù)學(xué)老師]：[圖片]

[高二（3）班語文老師]：[圖片]，我們班肖彥的。

[高一（4）班語文老師]：稍等一下，我去辦公室。

[高一（4）班語文老師]：[圖片]，代發(fā)洛知予的，三班老師請(qǐng)假，拍的周周練，最近的一周。

家長(zhǎng)1：哇，好整潔，不像我們家孩子，寫字大大小小的。

家長(zhǎng)2：吳主任謙虛了，不僅是態(tài)度，字也是好看的，一中學(xué)生一直都很優(yōu)秀。

家長(zhǎng)3：向各位優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，寫作業(yè)的態(tài)度真的很認(rèn)真。加油.jpg

家長(zhǎng)4：學(xué)校有練字模板嗎，有倆優(yōu)秀學(xué)生的字都像是一個(gè)模子刻出來的。鼓掌.jpg，請(qǐng)給我家陸明歸也來一份。

吳主任：額……

徐主任：這……

[高一（4）班語文老師]撤回了一條消息。

家長(zhǎng)5（洛知予的姐姐洛思雪）：我存圖了。

家長(zhǎng)5（洛知予的姐姐洛思雪）：@洛知予，滾出來，你他媽作業(yè)是誰給你寫的？

洛知予：驚恐.jpg，這也能翻車？

肖彥：驚恐.jpg，不關(guān)我事，我只是個(gè)工具人。

“洛知予”退出了群聊。

“肖彥”退出了群聊。