又過了兩天，陳婉琴說要去陳知騏家里整理遺物。方行健在星海灣照顧老人，走不開。但他實在不放心，再說也怕陳婉琴一個人忙不過來，就讓兩個孩子跟著去。

陳知騏住的地方離星海灣不太遠，走路只有二十分鐘。

一路上，陳婉琴走在前面，方寧和哥哥跟在后面，沒有人說話。街邊小販的叫賣聲，汽車的嘀嘀聲和小孩歡快的吵嚷到了他們這里就好像觸碰到一個結(jié)界一樣，徑直彈了回去。

直到進入小舅舅的家里，媽媽掃視一圈，才看了他們一眼，說她去臥室的衣柜那里看看。

方繼亭提出他負責去客廳和陽臺整理，方寧則跟著媽媽一起進了臥室，收拾寫字臺。

獨居單身男人的家里，似乎到處都是空蕩蕩的。小舅舅的寫字臺里不像她的一樣擺著各種本子、飾品、貼紙等零碎的小玩意。中間的抽屜里只有一支手電筒和幾根筆。抽屜左邊的柜門里是一個小型工具箱，有諸如錘頭、十字錐、一字錐等家庭必備工具。工具箱旁邊還散落著幾盒藥，也無非就是常見的感冒藥和消化藥。

右側(cè)的柜子里稍微亂些，一打開門就有一張疊得不太整齊的報紙掉了出來。方寧先清出這堆報紙，發(fā)現(xiàn)里面還摞著幾疊雜志。

方寧伸胳膊探頭把那幾疊雜志從深處搬出來，才發(fā)現(xiàn)其中有一本并不是雜志，而是一份1991年的高考填報指南。扉頁上用藍黑色墨水寫著的也并非是陳知騏的名字，而是一個叫“張家棟”的男生。

她疑惑地翻了一下，發(fā)現(xiàn)某一頁里夾著一張明信片，上面印著滬城的一所名校J大的標志性建筑物——國立柱。她翻到背面，上面密密麻麻、工工整整地寫滿了字。

“陳知騏同學(xué)：

你近來還好嗎？

你的來信我已收到，很抱歉因?qū)W業(yè)繁忙未能及時回復(fù)。建筑系總是這樣，每日都要畫圖紙，總也畫不完，甚至較高三時更為繁重——這一點，你要做好心理建設(shè)?？纪曜詈笠粋€科目，我終于有時間坐在書桌前給你寫回信，請千萬勿怪。

有關(guān)你的迷茫，困惑，我都已知悉，并希望能夠讓你知曉，這一些全部都是再正常不過的。幾年前的我，也正和你一樣，坐在唐市五中的教室里，憧憬未來，又害怕未來。

能考取J大并不是件容易的事，但你現(xiàn)在開始有了志向，有了目標，這就很好。以你的成績，在我看來也是大有希望，請繼續(xù)持之以恒地努力。

周總理曾言：“面壁十年圖破壁“，這句話曾給予我很大的激勵，今天我把這句話，連同這張明信片一起送給你，只要有”面壁十年“的精神，又有什么是做不成的呢？