一大一小，隨性與專(zhuān)注，成熟與童稚的對(duì)比與融合，使他們共同演繹出了--獨(dú)一無(wú)二的《小星星變奏曲》林穎歡看著忽然有些感動(dòng)。她只覺(jué)得一部手機(jī)不夠，應(yīng)該配上360度追蹤式拍攝儀來(lái)記錄下她兒子們精彩的表現(xiàn)。
最后視頻錄制完成，她點(diǎn)了保存的同時(shí)，忍不住也給自己的手機(jī)里發(fā)了一份。
三個(gè)人湊近完整地看了一遍，確實(shí)比夾在鋼琴頂上錄的好，霍川滿意地挑了下眉，傳給了弟弟讓他明天拿去完成作業(yè)，順便交代了一句：“轉(zhuǎn)告你們蘇老師，以后可繼續(xù)布置這類(lèi)的作業(yè)，我……咳，我會(huì)盡量配合你來(lái)完成?！?/p>
霍勒自然是高興非常，但最驚訝地要數(shù)林穎歡。她自己的兒子她最清楚，霍川從小就格外有主見(jiàn)，若想讓他去做他不愿意的事，那可比勸他爸退伍還難--可是現(xiàn)在，他竟然會(huì)愿意主動(dòng)配合著，去完成這份昨天還嫌“幼稚”的作業(yè)？
林穎歡若有所思地觀察了下大兒子，見(jiàn)他一臉的泰然自若，好像幷沒(méi)有很把這當(dāng)回事的模樣。視頻一錄完了，留在屋子里的弟弟立馬成了礙事的那一個(gè)，大手一提把他提溜了下來(lái)，一推一推地就趕出了屋子。
林穎歡偷笑了兩聲，見(jiàn)大兒子目光轉(zhuǎn)向了自己，一攤手。
霍川挑挑眉，轉(zhuǎn)回身進(jìn)屋子里去了，沒(méi)打算再趕一個(gè)。
林穎歡看著兒子低頭不緊不慢地從柜子里拿出新睡衣，準(zhǔn)備一會(huì)兒去洗澡。這一年來(lái)，他究竟經(jīng)歷了什么，只有他們當(dāng)父母的最清楚。
每每想到這里，心里都又有怨言又堵著似的難受。她也比任何人，都希望兒子能夠得償所愿。
霍川收拾好了東西，發(fā)現(xiàn)女人還楞楞地站在門(mén)口，不由叫了聲，“媽?zhuān)俊?/p>
“哎?！?/p>
林穎歡收回思緒，換了種輕松的語(yǔ)氣抬起頭，“你今天，是怎么回事？”
“什么怎么回事?！?/p>
“嘖，別跟你老媽裝蒜。怎么突然對(duì)你弟弟這么上心了？”
青年轉(zhuǎn)了個(gè)身，彎腰在抽屜了新拆了管牙膏，把包裝盒捏吧捏吧扔進(jìn)了垃圾桶，起身時(shí)又順手在鏡子前捋了一下微微長(zhǎng)了些的頭發(fā)，然后……見(jiàn)老媽同志還杵在門(mén)口，不由樂(lè)了一下，但嘴角勾出的不羈再帥氣，也隱藏不住微微泛紅的耳后。
他輕嘆了一聲，乖乖來(lái)到了跟前，垂下眸低聲交代道：“就是她?！?/p>
“什么？”
林穎歡一時(shí)沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“您不是逼著郭巖說(shuō)出A大那位女老師的名字嗎？”
“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)--誰(shuí)會(huì)干那種事?。∧銒寢屛摇?/p>
楞了下眼睛倏然睜大，有些難以置信地提高了嗓門(mén)，“你說(shuō)什么？那位蘇老師就是小勒的鋼琴老師？她們是……同一個(gè)人？”
“嗯?！?/p>
霍川漆黑的眼眸閃爍而過(guò)，泛起笑意。
林穎歡怔忪了片刻，感嘆道：“兒子啊，這次你可要首先感謝你弟弟抽風(fēng)似的突然要學(xué)鋼琴，其次還要謝謝你老媽無(wú)比地英明在搬來(lái)的第一天下午就把他丟到了培訓(xùn)學(xué)校，最后--在這種天時(shí)地利人和的情況下，你要是還追不上，那就別說(shuō)是我霍家的人！”……
于是第二天，霍勒難得享受了一回他哥親送的待遇，嘴里還能叼上一根他哥私藏的真知棒。
“哥，荔枝味的不錯(cuò)，你下回多買(mǎi)點(diǎn)?！?/p>
到了學(xué)校門(mén)口，霍勒從機(jī)車(chē)上自己爬下來(lái)，戀戀不舍地又嗦了一口，接過(guò)自己的小背包。
“好好學(xué)琴，別讓媽媽知道。”
小孩眼一亮，簡(jiǎn)直受寵若驚地?fù)P起頭--“放心吧哥！我肯定保密！”
小牙瞬間“嘎嘣嘎嘣”一陣亂嚼，再一張嘴，里面只剩下一些碎末末了。
霍川惡寒地別過(guò)頭去，跨上機(jī)車(chē)飛遠(yuǎn)了。
霍勒滿足地舔了舔自己的小牙，然后背起書(shū)包，走進(jìn)了星星兒才藝培訓(xùn)學(xué)校。
他一般都會(huì)比預(yù)約的上課時(shí)間提早一個(gè)小時(shí)到，現(xiàn)在已經(jīng)可以一個(gè)人熟練地去鋼琴房了。跟大廳的翁姐打了聲招呼，背著小包往里面走去，路過(guò)一間半掩的琴房時(shí)，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒鰜?lái)蘇老師特有的溫潤(rùn)清涼的聲音，正在耐心地教另一位小女孩上課。
他調(diào)皮地把頭伸進(jìn)去看了一眼，正好被蘇鶯時(shí)逮到，見(jiàn)眼睛瞪過(guò)來(lái)，趕緊吐了吐舌頭退出去，一蹦一跳地跑去隔壁的空琴房了。
半個(gè)小時(shí)之后，蘇鶯時(shí)手中端著一杯剛從公共休息室接的清茶走了進(jìn)來(lái)，朝著他的小腦門(mén)彈了一下。
“小機(jī)靈鬼，跟你說(shuō)過(guò)多少次，不許在別人彈琴的時(shí)候進(jìn)來(lái)打擾了？”
“嘿嘿。”
小孩揉了揉腦袋，“對(duì)不起蘇老師，我下次絕對(duì)不會(huì)了。”
蘇鶯時(shí)幷不怎么信地笑笑，回身坐到了窗邊的沙發(fā)上喝著水。上課時(shí)間還沒(méi)到，她也樂(lè)得跟小孩閑扯幾句。
“昨天練琴怎么樣？”
“挺好的！”
小孩一激動(dòng)，蹬蹬蹬跑過(guò)來(lái)，“哥哥還跟我一起補(bǔ)了前天的作業(yè)！”
“哦？”
蘇鶯時(shí)坐起了身子，看著他獻(xiàn)寶似的從背包里掏出了手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了視頻。
一串清脆的鋼琴聲滑了出來(lái)，畫(huà)面中，青年挺拔的身姿和孩子憨態(tài)可掬的模樣，讓蘇鶯時(shí)不禁會(huì)心一笑?；舸◤椙贂r(shí)的側(cè)顏真的很帥，輪廓完美，神情專(zhuān)注而優(yōu)雅，一點(diǎn)也不像是當(dāng)兵的，倒像是被從小精細(xì)培育的藝術(shù)家。
她本來(lái)就不信會(huì)改編《500 miles》的人能不會(huì)彈《小星星》果然，那雙骨節(jié)分明的手指起落華麗而流暢，但更讓她驚訝的是，霍勒竟然也不用看譜子就可以完整的彈下來(lái)了？
“小勒，你會(huì)背譜子了嗎？”
這對(duì)剛接觸鋼琴的小孩來(lái)說(shuō)可是太難了。
霍勒不好意思地揉了揉鼻子，“哥哥讓我跟著他彈，教了我好幾遍，不知不覺(jué)就會(huì)了?！?/p>
蘇鶯時(shí)一臉感慨，“你哥哥對(duì)你真有耐心。”
霍勒小臉笑的更深了，他沒(méi)有去糾正大多時(shí)候哥哥是沒(méi)什么耐心的，而是甜甜道：“蘇老師，哥哥還說(shuō)了，他以后會(huì)盡量配合我完成作業(yè)！所以，您以后……要不要再繼續(xù)給我布置特殊任務(wù)？”
“你喜歡這樣的作業(yè)？”
蘇鶯時(shí)笑著看他。
小孩期待地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好！那今天，你們就合奏一遍新學(xué)的《鈴兒響叮當(dāng)》另外……”
蘇鶯時(shí)頓了頓，抿嘴道，“你能再幫我問(wèn)問(wèn)你哥，有沒(méi)有《500 miles 》的鋼琴譜嗎？”
