第一百零二章 番外四(完結(jié))

這一周的周末，謝寧干脆而迅速地搬進(jìn)了莊延的住處里，兩人正式開始了同居生活。

謝寧再次感受到了有人承包一日三餐，上下學(xué)來回接送是怎樣一種滋味。

之后的日子里，那些煩心的事好像漸漸離他遠(yuǎn)去了。

以前他在學(xué)校里待得不快樂，也不愿與人交流，只想埋頭在畫室里畫畫。

而現(xiàn)在，一下課，他就能看到一個熟悉的身影立在門口，雙手插著衣袋，等他收拾東西回家。

校園生活好像一點(diǎn)點(diǎn)地豐富起來了。

隨著時間的流逝，莊延準(zhǔn)備要拍的那個片子也逐漸提上了議程。

謝寧本以為他只要提供一些美術(shù)專業(yè)上的指導(dǎo)就夠了，孰料莊延說：“我想邀請你擔(dān)當(dāng)這部片子的男主角?！?/p>

謝寧被嚇了一跳，猛地?fù)u頭：“我不行?！?/p>

他說：“我根本不會演戲，你應(yīng)該找表演系的學(xué)生?！?/p>

莊延卻說：“你只要本色出演就行了?！?/p>

謝寧：“可是……”

莊延：“我找不到比你更適合的人選。”

謝寧：“我……”

莊延：“這個劇本簡直就是為你貼身打造的。”

謝寧：“……”

莊延：“你就當(dāng)是幫我一個忙吧?！?/p>

謝寧徹底敗下陣來。

莊延勾起唇角：“你不說話的話，我就當(dāng)你同意了？”

謝寧還想垂死掙扎：“我、我不怎么喜歡說話，根本說不好臺詞?！?/p>

“這個一點(diǎn)問題都沒有?！鼻f延說，“這部片子的主角，正好是一個啞巴畫家。”

這下謝寧什么借口都找不出來了。

兩人正走在學(xué)校的一條小道上，路有點(diǎn)窄，兩人的肩膀時不時地撞在一起。

莊延突然半側(cè)過身子，輕柔地摸了摸謝寧的腦袋，說：“別擔(dān)心，有我在呢，我會一直陪著你的?！?/p>

謝寧安靜地看著莊延，沉默幾秒后，輕輕地應(yīng)了一聲：“嗯?！?/p>

最近學(xué)校里關(guān)于莊延和謝寧的流言傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

兩人同進(jìn)同出，姿勢親昵，經(jīng)常有人看到莊延在教室門口等謝寧下課。

連美術(shù)系的老師都快記得他這張臉了。

有個國畫課的教授看到他，還打趣道：“這位同學(xué)，又來接男朋友下課??？”

莊延只是笑笑。

漸漸的，就有傳言說，藝術(shù)分院的兩個男神在一起了。

連嚴(yán)溪也來問過謝寧，他和莊延是什么情況。

謝寧小聲地回答說：“就……我和他在校外合住，兩人一起上下學(xué)比較方便?！?/p>

嚴(yán)溪打趣道：“那也不用在教室外等你下課吧?！?/p>

謝寧默默地側(cè)過了臉：“他非要等的，我說了他也不聽。”

嚴(yán)溪問：“你們真沒在一起？”

謝寧連忙搖頭道：“沒、沒有?！敝辽佻F(xiàn)在確實沒有。

嚴(yán)溪看他這樣子，哪還有什么不明白的：“其實他人不錯的，你可以考慮一下。”

謝寧的臉徹底紅了，只能應(yīng)和兩聲，搪塞過去。

至于莊延說要追他的事，他卻沒和嚴(yán)溪提起。

不知道該怎么說，也有點(diǎn)……不好意思說。

當(dāng)事人沒有出面澄清，甚至大有隨他人怎么說的意味，流言就更甚囂塵上起來。

直到有個叫徐清的人來畫室找上了謝寧。

那天莊延被一些事情給耽擱了，發(fā)短信給謝寧，讓他在畫室里等他一會兒，不要亂跑，他處理完馬上就來。

謝寧乖巧地回了個“好”。

下了課之后，大多數(shù)同學(xué)都收拾好畫具走了，也有幾個沒畫完的留下來繼續(xù)完成作品。

在沒有課的時候，畫室都是允許學(xué)生們使用的。

謝寧畫到一半時，視線突然一暗，身側(cè)有一片陰影落下來，有什么人走到了他的旁邊。

他畫完這一筆，才抬頭往旁邊望去。

是個他不認(rèn)識的人。謝寧雖然性子冷淡，不愛和人交流，但不是臉盲，同學(xué)和老師的臉還是認(rèn)得的，而這個人他從未見過。

謝寧看了他一眼，見他不說話，又重新回過頭來，繼續(xù)他未完成的油畫。

那人大概是被他這副不愛搭理人的模樣給震住了，半天都沒說話。

他不說話，謝寧就當(dāng)他不存在。

在忽略他人這一點(diǎn)上，謝寧做得極為得心應(yīng)手。

有時甚至讓人懷疑自己是不是真的存在，還是隱形了。

一般臉皮薄一點(diǎn)的，這樣被無視，就不會再自討沒趣，看兩眼就走了，也讓謝寧省去了趕人這一步驟。

不過眼前這個大概是臉皮比較厚的。

他等了一會兒，見謝寧確實沒有搭理他的意思，主動開口問：“你是謝寧？”

謝寧沒回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“沒想到人居然這么好看……”那人大概是在自言自語，“性子也冷?！?/p>

謝寧想了想，不知道該怎么回，干脆就不說話了。

那人又說：“我叫徐清，是金融系的，今年大三，是你學(xué)長?！?/p>

謝寧冷淡地應(yīng)了一聲：“哦?！?/p>

徐清大概沒料到他是這樣的性格，不知怎地，臉上的表情變得奇怪起來，有點(diǎn)興奮，又夾雜了一點(diǎn)別的。

反正謝寧看不懂他的情緒，也不想看懂。

兩人沒說幾句，莊延就來了。

看到徐清，他的眉頭下意識地皺了起來：“徐清？”

“你來干什么？”

接下來的事謝寧就不清楚了，因為莊延很快把徐清給攆了出去。

用“攆”這個字似乎有些不太禮貌，但謝寧找不出更貼切的字來。

之后莊延不知和徐清說了什么，反正謝寧從此以后就再也沒被他打擾過。

再后來，他和莊延在一起之后，他才無意間得知徐清是莊延的狂熱追求者之一，那天來找他，大概是想警告他或者讓他離莊延遠(yuǎn)一點(diǎn)。

卻不知為何一句話都沒說出來。

但謝寧也無意去探究理由。

關(guān)他什么事呢。

周末的時候，莊延帶著謝寧去了一所聾啞學(xué)校，向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)手語。

莊延那部片子的的主角是個啞巴畫師，不會說話，日常交流都靠手語，謝寧自然也得學(xué)。

老師姓傅，也是一個聾啞人，會一點(diǎn)畫工，知道謝寧是美術(shù)生后，很興奮地把自己的作品拿出來和謝寧分享。

一開始，兩人比劃著手勢交流還有些磕磕絆絆的，遇到不懂得就畫下來。

傅老師雖然身患?xì)埣玻珔s是一個溫暖而熱愛生命的人，聽他“說”，他是小時候高燒了一場，當(dāng)時家里沒人照顧，他稀里糊涂地從床上摔了下去，神經(jīng)受到了創(chuàng)傷，聽不到任何聲音，也無法再開口說話了。

兒時的遭遇卻并沒能讓傅老師喪失對生活的希望，他最喜歡的一本書是海倫?凱勒的《假如我有三天光明》。

說到這里時，傅老師從桌子上翻出一本全新的筆記本，在扉頁慢慢地寫下了書里的一段話：“何其幸運(yùn)，活在這珍貴的人間。早上起來，陽光滿滿地落在你的手上，就像在接受一份來自大自然的禮物，你聞得到花香，聽得見鳥叫蟲鳴，看得見星辰大海和這紛繁的人間，一切都值得好好珍惜、好好感受，因為應(yīng)該珍惜的東西，像江水一樣在你身邊流淌，一去不復(fù)返?！?/p>

寫完之后，傅老師把這本筆記本送給了謝寧。

他用手勢向謝寧比劃：“任何不幸都會過去，美好的未來在等待著你?！?/p>

“謝謝?！敝x寧也伸出手，向他比劃道。

謝寧逐漸愛上了使用手語，這對他而言，也許比開口說話要簡單得多。

他學(xué)得很快，莊延作為導(dǎo)演，也跟著和他一起學(xué)，但進(jìn)度總是要比他慢那么一點(diǎn)。

于是晚上回家時，莊延又讓謝寧教他各種手勢的意思。

“你比劃手語的樣子很好看?！鼻f延評價說，“手好像在跳舞一樣，優(yōu)雅美麗?！?/p>

謝寧笑了笑，用手語向他比劃了一個“謝謝”。

莊延也跟著笑了，笑過之后又問：“你不會以后都不打算說話了吧？”

謝寧說：“沒有。就是覺得，手語還挺有意思的。”

莊延就用手勢和他比劃：“你喜歡的話，我和你一起學(xué)。”

他比劃得很慢，但即使如此，還是有一個地方弄錯了，反而把謝寧給逗笑了。