邢燁耐心地聽著，突然發(fā)現(xiàn)一個按鍵與自己彈奏的不同，他立刻記下，并聚精會神地聽下去，他記憶力強(qiáng)又識譜，半個小時后，發(fā)現(xiàn)了十八個不同。

邢燁明白曹茜為什么要拿走曲譜了，那個曲譜應(yīng)該就是自動彈奏的版本，要與網(wǎng)絡(luò)上的正式版本對比，她認(rèn)為自己只要帶走曲譜，其他人就無法發(fā)現(xiàn)問題了。

可那是五線譜，不懂樂理的人想要在這么長的曲子中找出十八個不同，可能要將眼睛看瞎吧。

邢燁按照順序，按下這十八個鍵。

他清楚地記得，在自己彈奏時，這十八個鍵是無法發(fā)聲的，但這一次，每一次按鍵邢燁都會聽到一個英文字母在自己耳邊響起。

邢燁將這些英文字母寫下來組合出一個句子：Who killed Cock Robin。

《誰殺死了知更鳥》，知名的英國童謠，是個講述審判與被審判的故事，知更鳥是一只即將被審判的鳥，但它在審判前就被麻雀殺死了，冷漠的蒼蠅自稱看到這一切，魚取走了它的血液，圍觀者是那樣麻木，而當(dāng)知更鳥真正死去之后，大家才開始悲傷哀悼。

童謠的最后，下一次被審判的將是殺死知更鳥的麻雀。

對于這首童謠，不同的人有自己的解讀，邢燁暫時不想擅自揣測童謠的含義，他現(xiàn)在只想毀掉這個關(guān)鍵資訊。

于是他開始暴力拆鋼琴，不讓鋼琴發(fā)聲是沒用的，他得讓這個鋼琴再也無法工作。

他拿出修理鋼琴的工具，將琴鍵一個一個拆下去。

“你在干什么！這是公共財產(chǎn)！”一個人沖進(jìn)音樂教室看到邢燁在搞破壞，便沖了進(jìn)來。

明明是在阻止邢燁，聲音卻很小，仿佛很害怕驚擾到別人。

“是嗎？多少錢，我賠?！毙蠠顝目姘锼Τ鰞蛇e錢，“夠不夠？不夠還有。”

那人一愣，尷尬笑笑：“我、我不是管理人員。”

成年男性，三十多歲，邢燁漠然地望著他道：“高一年段的體育老師，丁成雙。丁老師，你來音樂教室干嗎？”

“這位同學(xué)認(rèn)識我?。俊倍±蠋熼L得平平無奇，一張大眾臉，看過就忘那種。

邢燁為了記住教職工資訊費了老大勁兒，畢竟每個人都有嫌疑，臨時工還不太熟，但正式教師全能對上號。

“你們班級有個身材不錯的女生，上課的時候我經(jīng)?？此槺阌涀∫粋€不重要的你。”邢燁一屁股坐在鋼琴，腳翹起來，絲毫不心疼鋼琴。

“你……哎，就算是壞了的鋼琴也要珍惜啊，怎么能這樣……”丁老師一臉心疼地說道。

邢燁觀察他一會兒，突然一笑：“要隱藏關(guān)鍵資訊嘛，我已經(jīng)知道鋼琴中藏著的秘密了，不能讓其他人再有發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，這是很正常的行為吧，順命者。”

丁老師一愣，旋即變得陰沉起來：“你也是玩家？”

“我是逆命者，”邢燁開門見山地說道，“你是自己一個人吧，要不要與我合作？”

“你怎么知道……不對，我為什么要與你合作？”丁老師問道，“你似乎不太了解我的實力，我一個人就能通關(guān)。而且我們陣營不同，混戰(zhàn)世界之后說不定還會像新手世界一樣對戰(zhàn)，合作沒什么好處吧?！?/p>

“我會看人，”邢燁說道，“你在進(jìn)門時的第一反應(yīng)是出聲阻止，而不是不分青紅皂白地攻擊我，這代表你是個穩(wěn)重的人，在不確定我的身份時，不會輕易攻擊他人?！?/p>

除了穩(wěn)重外，還有膽小、不夠果斷、選擇困難等缺陷，這種人無論品性如何，都很適合操縱。

“你查探了幾個不思議？”邢燁問道。

丁老師臉紅了：“暫時還沒發(fā)現(xiàn)，我不好意思晚上進(jìn)女生宿舍樓，這個學(xué)校無論教學(xué)樓、辦公樓還是宿舍樓都沒有404房，哪個走廊也沒掛蒙娜麗莎的微笑，鋼琴我昨天聽時沒聲音，今天中午再過來看時，就見你在拆鋼琴了?！?/p>

玩家卻不方便去女生宿舍，代表這個人至少在男女方面還算是不錯，表面合作應(yīng)該沒問題。

“我查探了兩個不思議，獲得關(guān)鍵線索，確認(rèn)四名玩家的身份，你確定不與我合作？”邢燁問道，“還是你覺得你這種才經(jīng)歷不超過三個世界的菜鳥，憑借手里那點可憐的二維碼，能從我口中逼問出情報嗎？”

丁老師驚道：“你怎么知道我只經(jīng)歷了三個世界？我這剛好是第三個，沒想到會這么難！”

因為你眼中還沒有資深玩家對異世界普通人的冷漠感，以及太好騙了。邢燁暗暗想道。

作者有話要說：

邢燁：順命陣營的人都這么傻白甜嗎？

鏡子：“都”是指誰？