程陽(yáng)也清楚自己的成績(jī)，現(xiàn)在就靠著表現(xiàn)分撐一撐，所以他不敢遲到，遲到是會(huì)扣分的。

林異想了想說(shuō)：“程陽(yáng)兄，你先去醫(yī)務(wù)室，我聯(lián)系輔導(dǎo)員給你請(qǐng)假?！?/p>

請(qǐng)假倒是不會(huì)扣分，但程陽(yáng)還是搖頭，喪道：“算了?！?/p>

因?yàn)槠谥锌荚噷⒔?，老師們都停下了新?nèi)容的學(xué)習(xí)，這幾天的課程都是在復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，不僅如此還會(huì)劃重點(diǎn)，程陽(yáng)不敢錯(cuò)過(guò)。

林異著急：“快去?！?/p>

他推著程陽(yáng)往醫(yī)務(wù)室的方向：“我去給你請(qǐng)假，老師劃重點(diǎn)我能不告訴你么，錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，我給你補(bǔ)。”

“好兄弟！”程陽(yáng)感動(dòng)，這才捂著嘴去了醫(yī)務(wù)室。

林異替程陽(yáng)拿了書(shū)本，邊往教室走，邊拿著手機(jī)聯(lián)系輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員請(qǐng)假很好請(qǐng)，林異寫(xiě)了一堆程陽(yáng)請(qǐng)假的原因，輔導(dǎo)員蔣韜就回了個(gè)‘好’。

上課鈴聲在幽靜封閉的校園響起了，林異快步走進(jìn)教室，找到位置坐下。

同專(zhuān)業(yè)一共14個(gè)人，另外12個(gè)同學(xué)早早地就到了教室，上課老師還沒(méi)到，他們就自己看書(shū)復(fù)習(xí)。

林異也翻開(kāi)了書(shū)，16-8規(guī)則世界和4-4規(guī)則世界耽誤了他好些天的上課時(shí)間。他翻開(kāi)程陽(yáng)的書(shū)，準(zhǔn)備摘抄一下上課筆記，翻了會(huì)兒，他就默默地把程陽(yáng)的書(shū)給放回去了。

不由得嘆口氣，他開(kāi)始為程陽(yáng)擔(dān)心起來(lái)。

程陽(yáng)的教材上，確實(shí)是記了筆記，但筆記都記錯(cuò)了地兒。

沒(méi)一會(huì)兒老師就來(lái)了，本專(zhuān)業(yè)只有14個(gè)人，已經(jīng)上了兩個(gè)月的課了，點(diǎn)道就顯得沒(méi)有必要，畢竟一眼看過(guò)去就知道誰(shuí)沒(méi)來(lái)。

林異趕緊舉手，向老師說(shuō)了程陽(yáng)請(qǐng)假的事。

孫老師‘嗯’了聲，“接著上節(jié)課復(fù)習(xí)?！?/p>

第一小節(jié)的課孫老師用來(lái)帶學(xué)生一起復(fù)習(xí)并且劃重點(diǎn)，中間休息十五分鐘，第二節(jié) 小課孫老師就讓大家自己復(fù)習(xí)了。

“下節(jié)課學(xué)生會(huì)的人會(huì)來(lái)，大家保持安靜做自己的事?！睂O老師提前打了招呼：“不懂的內(nèi)容可以在課后聯(lián)系我，我已經(jīng)讓你們輔導(dǎo)員建了聯(lián)系權(quán)限?！?/p>

林異趁著休息時(shí)間給程陽(yáng)發(fā)了短信。

【林異】：程陽(yáng)兄，怎么還沒(méi)回來(lái)？很?chē)?yán)重嗎？

【程陽(yáng)】：我暈血了……

休息的十五分鐘很快結(jié)束，去洗手間的同學(xué)也都在上課鈴響前回到教室，然后抱著書(shū)繼續(xù)學(xué)習(xí)。教室很大，學(xué)生又很少，整間教室就顯得無(wú)比空曠，但此時(shí)學(xué)習(xí)氛圍充滿(mǎn)了這里。

同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，林異也不好意思耽誤他們?nèi)ソ韫P記，他就自己翻開(kāi)書(shū)看自己錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容。

他一邊看一邊自己總結(jié)筆記，每總結(jié)一個(gè)筆記后林異都會(huì)停下來(lái)思考怎么讓自己的筆記內(nèi)容顯得通俗易懂一點(diǎn)，憑他對(duì)程陽(yáng)的了解，他覺(jué)得程陽(yáng)多半看不懂。

他完全沉浸在自己的思維里，廢了好大的勁才把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化。