太難了。

比琢磨規(guī)則世界的主線還難。

林異放下書揉了揉眼睛，他得休息一下，讓大腦放松放松。

這么一休息，林異隨意就抬起了頭，一抬頭看見了秦洲。

來的學(xué)生會(huì)成員不止秦洲，還有歐瑩和幾個(gè)林異在復(fù)盤會(huì)議上經(jīng)常看見的熟悉面孔，基本是學(xué)生會(huì)核心成員都在這里了。

應(yīng)該是為期中考試這事來的，孫老師把初版的試卷拿給了歐瑩，歐瑩又拿了一份學(xué)生會(huì)擬的初版試卷給孫老師。

期中考試事關(guān)學(xué)生的生命，必須做到公平。

未免老師體諒自己的學(xué)生而漏題，或者學(xué)生會(huì)內(nèi)部會(huì)漏題的可能，任課老師和學(xué)生會(huì)都會(huì)各出一份試卷，然后經(jīng)過數(shù)次討論后兩相結(jié)合。

歐瑩把孫老師這份試卷交給專業(yè)的人，孫老師則看著學(xué)生會(huì)的試卷，老師的速度自然比他們快，幾下瀏覽結(jié)束后，孫老師把試卷還給了他們。

歐瑩說：“老師，任何問題都可以直說?！?/p>

孫老師說：“沒有?！?/p>

歐瑩問：“難度呢？”

孫老師道：“適中?！?/p>

“適中不行?！睔W瑩把試卷又遞給孫老師，低聲交流：“新生第一次參加考試難免會(huì)緊張，題目要簡(jiǎn)單以上適中以下，老師你再看看這張?jiān)嚲黼y在哪里，我們回去再改改?！?/p>

孫老師又看著試卷：“適中可以了，新生是人，高年級(jí)生也是人?！?/p>

意思是減輕難度對(duì)高年級(jí)生不公平。

歐瑩道：“每年新生都這樣，每個(gè)高年級(jí)生都是由新生過來的?！?/p>

孫老師嘆了口氣，用筆在試卷上圈了幾道題：“這道題第二問……”

歐瑩認(rèn)真聽著，旁邊也有人在做記錄。

“做自己的事?！?/p>

旁邊秦洲忽然開口。

教室里幾個(gè)不由朝著他們看過來的學(xué)生趕緊低下頭，林異也趕緊低頭。

只是書上的內(nèi)容卻看不進(jìn)去了，他剛剛這么看著發(fā)現(xiàn)秦洲臉色有些疲憊。

上回他見到秦洲還是好幾天前的晚上，秦洲來寢室確認(rèn)他有沒有被副人格占據(jù)身體。之后他就沒和秦洲聯(lián)系過了，他也沒參加4-4規(guī)則的復(fù)盤會(huì)議，也不知道4-4規(guī)則處理得怎么樣了。

應(yīng)該是處理的不太好，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止學(xué)生會(huì)還沒有在校園守則上更新4-4規(guī)則的應(yīng)對(duì)辦法。

也是，他們只確認(rèn)4-4的兩條死亡規(guī)則，還有好幾條死亡規(guī)則出現(xiàn)了但并沒有找到，所以這就給學(xué)生會(huì)后期分析應(yīng)對(duì)辦法造成了難度。