很快，她就依著時(shí)間順序找到那張沙灘字跡。
林軟喜歡周漾。
六個(gè)字。
漾字筆畫很多，結(jié)構(gòu)緊密，寫在濕軟的沙地上，糊成一團(tuán)。
她想了想，將其設(shè)為屏保。
片刻后似乎又覺得過于明目張膽，換了另外一張卡通圖片。
***
一模過后，學(xué)習(xí)節(jié)奏越發(fā)變快，時(shí)間越來越少，掛歷從三位數(shù)變成兩位數(shù)，又即將再減一位。
大家看著三次?？嫉某煽?，對(duì)自己的水平基本有了預(yù)估。
林軟三次?？级荚?00分以上，過往五年，南城一本線最高停在578分未在前進(jìn)。
而且近兩年是逐漸遞減的一個(gè)趨勢(shì)，去年一本線不過550。
林軟突然真切地意識(shí)到，自己離星城師大很近很近了，或許爆發(fā)一下，她還可以有更好的選擇。
班主任在講臺(tái)上鼓舞大家：“大家不用太擔(dān)心了，我們一中的?？荚嚲硪话愣际且哂诟呖茧y度的，尤其一模二模啊，那都要難不少。大家放平心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮，沒問題的啊。高考也沒什么區(qū)別嘛，咱們每次考試都是模擬高考考場(chǎng)，而且我們就是在自己學(xué)校考試，考場(chǎng)大家都熟了，不用緊張。”
“再說了，高考真題咱們也做了不少，知道是個(gè)什么水平，真的不用太緊張。心態(tài)穩(wěn)住了，高考基本就勝利一半了?！?/p>
班主任的安慰也不知道講臺(tái)下的同學(xué)聽進(jìn)去多少。
天花板上的吊扇吱呀吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)，四下一片寂靜。
林軟高考在林家是大事，近高考的幾日，童芳芳放下手中所有公事，一心一意車接車送，不再讓她住校，一日三餐都請(qǐng)了營養(yǎng)師合理搭配。
林軟本人倒顯得沒那么緊張。
她還是在一遍遍過著那些很難記住的大段理論，翻錯(cuò)題集。該吃的時(shí)候吃，該睡的時(shí)候睡。
童芳芳和林茂看她的狀態(tài)，都放心不少。
只是很多個(gè)夜里，林軟望著臥室里的一片漆黑，都輾轉(zhuǎn)難眠。
為了提高英語成績，她有段時(shí)間強(qiáng)迫自己看了很多英文電影，是反復(fù)的看，看一遍字幕帶中文，看一遍純英文字幕，再看一遍無字幕版本。
后來她覺得她的努力并沒有體現(xiàn)在英語成績中，遂放棄。
可仔細(xì)想想，好像也不是沒有體現(xiàn)，至少她的聽力還算不錯(cuò)。
初高中老師都放過一遍的《肖申克的救贖》后來她自己三刷了，別的沒記住，倒是背下了那句經(jīng)典臺(tái)詞：I guess it comes down to a simple choice:get busy living or get busy dying.
她看的中文字幕翻譯得很簡單：要么忙著生，要么忙著死。
用在高考上那就是，要么金榜題名，要么名落孫山。
二選一的結(jié)果里，人能操控的就是盡人事，聽天命。
***
高考那天是大艷陽天，一大早，陽光就從云霧里射出金光。
林軟起得早，一邊刷牙還在一邊背古詩。
童芳芳夜里就燉了雞湯，撇去面上浮油，舀好一碗招呼她快去喝。又從屋子里拿出紅彤彤的T恤讓她換上。
林軟皺眉：“媽媽，這什么？”
“穿上穿上，我買了兩件，一天穿一件，剛剛好。”
衣服紅得徹底，只左胸上方有小小的白色logo，一個(gè)勾勾。
林軟有點(diǎn)嫌棄，卻還是老老實(shí)實(shí)換上了。
童芳芳催著她來來回回地檢查身份證準(zhǔn)考證，還有考試用具。到了一中門口，還不放心地讓她再檢查一遍。
林軟的緊張?jiān)谝槐楸闄z查中都不知不覺地消磨了大半。
大家都在校外等待，擁擠的人群，長長的橫幅，拉了警戒線的單行道，都成為這一年夏天最難忘懷的記憶。
林軟始終沒收到周漾的信息。
她想，周漾應(yīng)該是不會(huì)回來了。
那也沒關(guān)系，考完總會(huì)見到的。
一晃神的瞬間，就有人吹哨，可以進(jìn)校了。
林軟拿著證件，告別童芳芳和林茂，踏入那張她走了整整三年的校門。
一進(jìn)校她就看到成排的一中老師身著紅T恤，拉著橫幅，列在主路兩旁，上面寫著四字：高考必勝！
她停了步子，在那一排老師中看到了Miss楊，也看到了羅老師，拖堂李天王，還有很多很多熟悉的面孔。
羅老師似乎是注意到了她，松開一只拿橫幅的手，朝她比大拇指。
林軟笑了聲，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的比了一個(gè)大拇指。
那一瞬，她腦海中閃過很多畫面，百日誓師的那一晚，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)樗麄凕c(diǎn)燈喊樓。他們念高一高二時(shí)也為學(xué)長學(xué)姐做過同樣的事，高考當(dāng)天，還將朋友圈QQ還有微博的頭像都換成統(tǒng)一化的一中必勝四個(gè)字。
想必此刻，他們的學(xué)弟學(xué)妹，也在做同一件事吧。
前方往教學(xué)樓走的岔口還有警戒線，林軟一步三回頭地看著老師們，卻見另一邊突然冒出另一群學(xué)生。
他們也身著紅T，舉著橫幅，卻不像老師要顧忌其他學(xué)校參考學(xué)生的感受，直接在橫幅上多加了四個(gè)字：一中加油。
他們?cè)诹硪贿叴蠛埃骸案呖急貏伲∫恢屑佑?！?/p>
八字口號(hào)傻得有點(diǎn)不匹配他們保送生的身份，林軟卻在目光觸及周漾面龐的一瞬，眼眶溫?zé)帷?/p>
喊完口號(hào)，他們四散開來，找自己相熟的同學(xué)，給高考前的最后一聲鼓勵(lì)。
林軟腳步未挪，見周漾走來，唇角微揚(yáng)，朝她張開了手。
她往前走了兩步，和他抱了抱。
“林軟，加油。”
