很快,她就依著時(shí)間順序找到那張沙灘字跡。
林軟喜歡周漾。
六個(gè)字。
漾字筆畫很多,結(jié)構(gòu)緊密,寫在濕軟的沙地上,糊成一團(tuán)。
她想了想,將其設(shè)為屏保。
片刻后似乎又覺得過于明目張膽,換了另外一張卡通圖片。
***
一模過后,學(xué)習(xí)節(jié)奏越發(fā)變快,時(shí)間越來越少,掛歷從三位數(shù)變成兩位數(shù),又即將再減一位。
大家看著三次??嫉某煽?,對(duì)自己的水平基本有了預(yù)估。
林軟三次??级荚?00分以上,過往五年,南城一本線最高停在578分未在前進(jìn)。
而且近兩年是逐漸遞減的一個(gè)趨勢(shì),去年一本線不過550。
林軟突然真切地意識(shí)到,自己離星城師大很近很近了,或許爆發(fā)一下,她還可以有更好的選擇。
班主任在講臺(tái)上鼓舞大家:“大家不用太擔(dān)心了,我們一中的??荚嚲硪话愣际且哂诟呖茧y度的,尤其一模二模啊,那都要難不少。大家放平心態(tài),穩(wěn)定發(fā)揮,沒問題的啊。高考也沒什么區(qū)別嘛,咱們每次考試都是模擬高考考場(chǎng),而且我們就是在自己學(xué)校考試,考場(chǎng)大家都熟了,不用緊張。”
“再說了,高考真題咱們也做了不少,知道是個(gè)什么水平,真的不用太緊張。心態(tài)穩(wěn)住了,高考基本就勝利一半了?!?/p>
班主任的安慰也不知道講臺(tái)下的同學(xué)聽進(jìn)去多少。
天花板上的吊扇吱呀吱呀轉(zhuǎn)動(dòng),四下一片寂靜。
林軟高考在林家是大事,近高考的幾日,童芳芳放下手中所有公事,一心一意車接車送,不再讓她住校,一日三餐都請(qǐng)了營養(yǎng)師合理搭配。
林軟本人倒顯得沒那么緊張。
她還是在一遍遍過著那些很難記住的大段理論,翻錯(cuò)題集。該吃的時(shí)候吃,該睡的時(shí)候睡。
童芳芳和林茂看她的狀態(tài),都放心不少。
只是很多個(gè)夜里,林軟望著臥室里的一片漆黑,都輾轉(zhuǎn)難眠。
為了提高英語成績,她有段時(shí)間強(qiáng)迫自己看了很多英文電影,是反復(fù)的看,看一遍字幕帶中文,看一遍純英文字幕,再看一遍無字幕版本。
后來她覺得她的努力并沒有體現(xiàn)在英語成績中,遂放棄。
可仔細(xì)想想,好像也不是沒有體現(xiàn),至少她的聽力還算不錯(cuò)。
初高中老師都放過一遍的《肖申克的救贖》后來她自己三刷了,別的沒記住,倒是背下了那句經(jīng)典臺(tái)詞:I guess it comes down to a simple choice:get busy living or get busy dying.
她看的中文字幕翻譯得很簡單:要么忙著生,要么忙著死。
用在高考上那就是,要么金榜題名,要么名落孫山。
二選一的結(jié)果里,人能操控的就是盡人事,聽天命。
***
高考那天是大艷陽天,一大早,陽光就從云霧里射出金光。
林軟起得早,一邊刷牙還在一邊背古詩。
童芳芳夜里就燉了雞湯,撇去面上浮油,舀好一碗招呼她快去喝。又從屋子里拿出紅彤彤的T恤讓她換上。
林軟皺眉:“媽媽,這什么?”
“穿上穿上,我買了兩件,一天穿一件,剛剛好。”
衣服紅得徹底,只左胸上方有小小的白色logo,一個(gè)勾勾。
林軟有點(diǎn)嫌棄,卻還是老老實(shí)實(shí)換上了。
童芳芳催著她來來回回地檢查身份證準(zhǔn)考證,還有考試用具。到了一中門口,還不放心地讓她再檢查一遍。
林軟的緊張?jiān)谝槐楸闄z查中都不知不覺地消磨了大半。
大家都在校外等待,擁擠的人群,長長的橫幅,拉了警戒線的單行道,都成為這一年夏天最難忘懷的記憶。
林軟始終沒收到周漾的信息。
她想,周漾應(yīng)該是不會(huì)回來了。
那也沒關(guān)系,考完總會(huì)見到的。
一晃神的瞬間,就有人吹哨,可以進(jìn)校了。
林軟拿著證件,告別童芳芳和林茂,踏入那張她走了整整三年的校門。
一進(jìn)校她就看到成排的一中老師身著紅T恤,拉著橫幅,列在主路兩旁,上面寫著四字:高考必勝!
她停了步子,在那一排老師中看到了Miss楊,也看到了羅老師,拖堂李天王,還有很多很多熟悉的面孔。
羅老師似乎是注意到了她,松開一只拿橫幅的手,朝她比大拇指。
林軟笑了聲,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的比了一個(gè)大拇指。
那一瞬,她腦海中閃過很多畫面,百日誓師的那一晚,高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)樗麄凕c(diǎn)燈喊樓。他們念高一高二時(shí)也為學(xué)長學(xué)姐做過同樣的事,高考當(dāng)天,還將朋友圈QQ還有微博的頭像都換成統(tǒng)一化的一中必勝四個(gè)字。
想必此刻,他們的學(xué)弟學(xué)妹,也在做同一件事吧。
前方往教學(xué)樓走的岔口還有警戒線,林軟一步三回頭地看著老師們,卻見另一邊突然冒出另一群學(xué)生。
他們也身著紅T,舉著橫幅,卻不像老師要顧忌其他學(xué)校參考學(xué)生的感受,直接在橫幅上多加了四個(gè)字:一中加油。
他們?cè)诹硪贿叴蠛埃骸案呖急貏伲∫恢屑佑?!?/p>
八字口號(hào)傻得有點(diǎn)不匹配他們保送生的身份,林軟卻在目光觸及周漾面龐的一瞬,眼眶溫?zé)帷?/p>
喊完口號(hào),他們四散開來,找自己相熟的同學(xué),給高考前的最后一聲鼓勵(lì)。
林軟腳步未挪,見周漾走來,唇角微揚(yáng),朝她張開了手。
她往前走了兩步,和他抱了抱。
“林軟,加油。”