既然是賭約，也算公平。

我看了眼電腦上未完的表格，又看一眼商牧梟，最終將電腦關(guān)閉。

“走吧?！蔽也倏刂喴瓮庾呷?。

沒過幾天，教務(wù)處傳來消息，因?yàn)橛幸晃徊豢贤嘎缎彰暮眯膶W(xué)生替我作證，是嚴(yán)盈意欲賄賂我，而非我對她實(shí)施性騷擾，這件事已經(jīng)可以下最終定論。

教務(wù)處隨后發(fā)出通報(bào)，對此次誣告事件，予以嚴(yán)盈記過處分。大概隔了半天，又發(fā)一份通報(bào)，對嚴(yán)盈嚴(yán)重缺課的行為予以再一次記過處分。由于嚴(yán)盈屢次記過，經(jīng)校長辦公室開會決議，對她進(jìn)行開除學(xué)籍處分。

第6章 膽小鬼

不大的階梯教室內(nèi)，分散坐著三十多人。除了我的講課聲，再也聽不到別的雜音。

商牧梟坐在最前排，正中的位置，目光一直隨我移動，不時(shí)還會做點(diǎn)不知道是什么的筆跡，專注得就像上次被我趕出教室的人不是他一樣。

“現(xiàn)在是提問環(huán)節(jié)?！睍和pt，我來到講臺邊緣，面對學(xué)生道，“大家可以自由提問?！?/p>

舉手的人不多，但商牧梟也在其列。與他的賭約只說不能故意回避，沒說他舉手我就一定要點(diǎn)他。而且，下意識里，我總覺得他不會問什么正經(jīng)問題。

我十分坦然地對他的積極視而不見，跳過他點(diǎn)了后排的一位男同學(xué)。

商牧梟有些不滿地收回手，往后看了眼被我點(diǎn)名的那個(gè)男生，接著整個(gè)人朝椅背上一靠，一副大爺模樣。

被我點(diǎn)名的那個(gè)男生也不知發(fā)生了什么，只是肉眼可見地瑟縮了下，聲音都有點(diǎn)結(jié)巴。

“我，我想問，老師您能不能不……不用哲學(xué)語言，用大白話解釋下叔本華的《充足理由律的四重根》理論？”他不好意思地?fù)狭藫项^道，“我覺得有點(diǎn)艱深，不是……不是很明白?！?/p>

哲學(xué)本就是十分艱深且復(fù)雜的學(xué)科，充滿各種互相矛盾又統(tǒng)一的派別理論，只是作為選修課興趣使然亦或迫不得已來上這門《西方哲學(xué)史》，若沒有極大悟性，初學(xué)者的確很容易被復(fù)雜的哲學(xué)名詞搞暈了頭。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示理解，整理了下語言，緩緩道：“《充足理由律的四重根》，大白話就是……世間萬物為什么會如此呈現(xiàn)的四種根本理由。叔本華認(rèn)為，世界之所以不同是因?yàn)槿擞胁煌谋憩F(xiàn)方式。

“第1種，直觀經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成了人類對事物的根本看法，它由人類傳承而來。

“第2種，抽象概念構(gòu)成了人們對事物的基本判斷，它由人們對事物的認(rèn)識而來。

“第3種，對時(shí)間和空間的先天認(rèn)知構(gòu)成了人們對數(shù)字的敏銳性，它定義了存在感。

“第4種，行動由事物主體負(fù)責(zé)，是意志的呈現(xiàn)方式，驅(qū)動它的是‘動機(jī)’。

“以上就是《充足理由律的四重根》的核心表述，明白了嗎？”

男生一邊做著筆記一邊用力點(diǎn)頭：“嗯，明白了，教授一說我就明白了！教授你真厲害！”

商牧梟嗤笑一聲，輕蔑之情根本懶得掩飾，似乎覺得這樣的問題也拿出來講，實(shí)在很沒有水平。

也不知道他一個(gè)掛科預(yù)定哪里來的勇氣嘲笑別人。

“還有人提問嗎？”

商牧梟懶洋洋地舉起手，似乎并不抱希望我會點(diǎn)他。