“真的假的？”

“我還能騙你們？”

“啊……虧我還那么喜歡劉老師?！?

“你嘆什么氣，這不是好機會？不介意這些，我要和劉老師處對象。”

她低頭看向自己平坦的胸部，“為什么我還沒發(fā)育？劉老師都不來找我?！?

女孩們的話題，跳躍性很大。很快從劉老師，跳到即將到來的全校體檢上。

她們準備趁著體檢人多，溜出學校去游戲廳跳舞。

劇情點結(jié)束，白巧的人生，再次面臨新的選擇。

【你聽到了驚天大秘密，五年級的劉老師，居然是戀.童癖！雖然你不懂戀.童癖是什么，但你知道他干了壞事。怪不得之前的學校，不要劉老師了?！?

【你決定：】

【a：偷偷告訴胖胖的劉老師】

【b：打電話報警】

【c：告訴其他學生】

【d：萬一被劉老師知道，是我告訴別人的，他一定會打我，還是不說了（心情-2）】

白巧想做一個正直勇敢的人，她不想隱瞞真相包庇劉老師。

以岑笙多年的探案經(jīng)驗來看，孩子也會說謊。

為了博取關注，他們甚至比大人更會編故事。

學校里真真假假的傳言很多。

就算劉老師身上的疑點再多，也不能因為女孩們幾句八卦，就將臟水扣到他頭上。

可惜白巧年紀太小，沒有自己的判斷能力，她對高年級的話深信不疑。

岑笙有自己的職業(yè)操守，即便是在游戲里，也不想因為證據(jù)不足，冤枉好人。

他選了d。

白巧失落地嘆了口氣，“所有人都說我是謊話精，我就算說了，也不會有人信?！?

“反正被摸的又不是我，我管那么多做什么，我現(xiàn)在是壞孩子?！?

————

第二節(jié)課下課，是課間操。

下定決心做壞孩子的白巧，想花費一點體力跳操。

岑笙沒讓。

小女孩躲在教學樓旁，無助地看著其他孩子，身體再次開始發(fā)燙。

岑笙能理解她的想法。

壞孩子團體不接受她，她不敢回教室，也不能溜出學校。

被孤立，被迫脫離群體，白巧很難受。

她想合群，想和其他人一起玩。

第三節(jié)課是音樂課，白巧被老師抓住，送到了音樂教室。

兩個班一起上課，在音樂老師的要求下，學生們早已分好組。

兩人一組，練習唱歌。臨近下課時，老師會隨機選人上臺表演。

四班的幾個女生，看白巧一個人站在角落里，有些可憐。

她們剛想過去，就被二班的學生攔住。

“她不聽話，被爸爸媽媽打了！還在背后，說自己爸媽的壞話！”