“她上節(jié)課逃課了，還踢翻了班級里的垃圾桶！”

“你們離她遠(yuǎn)點(diǎn)，她會打人?！?

八九歲的孩子懂的不多，想法也很單純。

他們喜歡被人追捧，被當(dāng)成焦點(diǎn)的感覺?？紤]不到自己的話會對白巧，造成多大的傷害。

四班學(xué)生很好奇白巧的事，特別捧場。

幾個男生被捧得飄飄然，為了讓故事更精彩，他們開始添油加醋。

音樂老師懶得管學(xué)生，坐在一旁假裝看樂譜，偷偷刷短視頻。

沒老師管著，故事在孩子口中越傳越離譜。

音樂課剛上到一半，白巧的逃課的事，就徹底變了一個模樣。

白巧氣哭了，她想為自己辯解，可沒人信她。

一張嘴，說不過二三十張嘴。

一個個危險的念頭，在白巧腦海中閃過。

岑笙眼前，也隨之出現(xiàn)選擇。

【他們在說謊！你決定：】

【a：發(fā)瘋，打他們】

【b：自殺（體力-10，心情-10）】

【c：繼續(xù)解釋】

【d：讓老師評理】

看著圍在自己身邊的小孩們，岑笙太陽穴突突直跳。

選a打不過，b不能選。

c和d的結(jié)果是一樣。

抱著最后一絲期望，岑笙選擇了d。

白巧跑到音樂老師身邊，哭著拉扯她的衣服。

其他小孩也圍過來，嘰嘰喳喳地告訴老師，到底發(fā)生了什么事。

說話的人太多，音樂老師聽的頭疼。她大喊著讓所有人安靜，低頭看向白巧。

為了證明自己真的是受害者，白巧再次掀起校服上衣。

“我爸媽重男輕女，他們打我！語文老師笑話我，他們也罵我！”

看著她傷痕累累的身體，女老師有些同情。

她管不了白巧的父母，但管得了這幫學(xué)生。

女老師叉起腰，“剛剛是誰罵白巧，站出來，怎么能這么欺負(fù)同學(xué)！”

有老師撐腰，白巧心里生出一絲喜悅。

眼淚剛剛止住，嘴角還未揚(yáng)起，場面再次陷入混亂。

學(xué)生們很委屈，一起為自己辯解。

“白巧偷家里的錢，還欺負(fù)弟弟，爸媽才會打她！”

“她上節(jié)課踢翻了垃圾桶，還罵語文老師，她平時都在裝乖！”

“對對，我們?nèi)伎匆娝诱n了！”

“她說她爸爸只給她五塊錢，但她前幾天還買了兩塊錢的烤腸。她肯定偷錢了，不然怎么買烤腸！”

通過白巧的心聲，岑笙已經(jīng)知道，她學(xué)樓下的奶奶，翻垃圾賣錢。