作為正義的主角，他們要打敗劉老師, 拯救被反派欺騙的白巧。

游戲流程非常簡(jiǎn)單。

首先, 照著小卡片上的提示, 告訴班級(jí)里其他同學(xué)。

劉老師摸了白巧這里那里，他是邪惡的戀.童癖。

接著，沉浸在幻象身份中的孩子，開始接近白巧。

讓她跟著配合游戲，告訴她，她扮演的角色，是被老師侵犯的女生。

圍觀的村民、可憐的公主、邪惡的反派，以及正義的小勇士。

所有角色都到位，就可以進(jìn)行最后一步了。

勇者小隊(duì)，勇敢揭露黑暗。

在村民的擁護(hù)下，他們拉著工具人白巧，跟班主任舉報(bào)，劉老師性.侵女學(xué)生。

孩子的耐心是有限的，一輪游戲時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)。

差不多一兩周的時(shí)間，就可以結(jié)束。

因?yàn)闊o(wú)知，孩子口中，能說(shuō)出很多離譜的謊話。

通常只有同樣年幼的孩子，才會(huì)信以為真。

但架不住說(shuō)同一個(gè)謊言的孩子，實(shí)在太多了。

鎮(zhèn)中心小學(xué)本來(lái)就有□□的傳聞。

二班總共33個(gè)學(xué)生，連著十幾個(gè)孩子，都說(shuō)劉老師說(shuō)了白巧。就算是大人，也很難分清真?zhèn)巍?

偏偏當(dāng)事人，又是最愛(ài)說(shuō)謊的白巧。

和發(fā)現(xiàn)情書后，會(huì)偷偷藏起來(lái)的語(yǔ)文老師不同。

班主任厭惡白巧，就將情緒寫在臉上，她不會(huì)專門告訴學(xué)生，要隱瞞這件事。

得到老師夸獎(jiǎng)，一群孩子嘗到甜頭，很快開始了第二輪游戲。

與此同時(shí)，劉老師是戀.童癖的消息，漸漸在老師之間傳開。

班主任上報(bào)校長(zhǎng)，查看監(jiān)控，因證據(jù)不足沒(méi)有處理。

隨著年齡增長(zhǎng)，升到高年級(jí)的孩子們，逐漸理解了戀.童癖的真正含義。

學(xué)生們已經(jīng)隱約意識(shí)到，兒時(shí)撒的謊有多惡劣。

為了謊言不被揭穿，為了逃避懲罰。他們開始用更多的謊言，去圓當(dāng)初的謊。

傳播謠言、偽造情書。

當(dāng)所有人都開始傳播謠言時(shí)，謠言的源頭，也就沒(méi)那么好分辨了。

戀.童癖的謠言傳了這么久，劉老師還能繼續(xù)在學(xué)校教書。

說(shuō)明學(xué)校方面有充足的證據(jù)，可以證明，他沒(méi)做過(guò)任何錯(cuò)事。

班主任至今，都在堅(jiān)稱劉老師是戀.童癖。不是因?yàn)樗虉?zhí)己見(jiàn)，只相信學(xué)生，不相信證據(jù)。

她只是在維護(hù)，自己心中的‘正義’

這是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象，生活中到處都是。

公司里來(lái)了一個(gè)年輕的上司，即使所有證據(jù)都表明，他是憑借本事上來(lái)的。還是有人堅(jiān)稱，他和老板有關(guān)系。

發(fā)生惡性案件時(shí)，只要警方?jīng)]有立刻抓住罪犯，就會(huì)有人造謠警察包庇罪犯。

結(jié)果出來(lái)，罪犯受到的懲罰，不符合他們的心理預(yù)期，那他一定有背景。

人性是復(fù)雜的。