第20章 牽手
數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火快步闖進教室, 一面打開多媒體,一面催著他們把上次沒評講結(jié)束的習(xí)題冊拿出來。
春霽依言在抽屜里翻找習(xí)題冊,翻到老師指定的位置。
宴星回轉(zhuǎn)了回去, 心不在焉地翻頁,聽課時修長指間轉(zhuǎn)著黑筆, 走神表現(xiàn)得太明顯, 被老師點了幾次上臺去寫解題步驟。
待宴星回再次坐回座位上時, 桌面攤開的題冊上中間有一團紙條,展開來,里面包裹著一顆糖果, 紙上是一排春霽的字跡。
[不用擔(dān)心,我會保護好星星的。]
該被保護的是誰?
宴星回沒有半分被寬慰到, 反而有一簇不知名的熾烈怒火在胸腔中燃燒,手指用力到骨節(jié)發(fā)白, 將紙條一角捏得更加皺巴, 恨不得現(xiàn)在倒頭睡一覺,把所有的事都想起來。
他明明看過那張臉, 怎么就回想不起來?
等下, 在他失蹤的漫長時間中, 為什么他看過兇手的臉,兇手還愿意留他活著?
宴星回緩慢地皺起了眉宇。
數(shù)學(xué)課又照例拖了堂, 第三節(jié) 課的化學(xué)老師在門外晃蕩用眼神再三催促,好不容易待數(shù)學(xué)老師宣布下課,化學(xué)老師叫同學(xué)們抓緊時間去衛(wèi)生間。
教室里空了一大半, 有學(xué)生拿著課外輔導(dǎo)題去請教化學(xué)老師。
化學(xué)老師掃了眼底下的學(xué)生, 饒有興致道:“正好,閑著也是閑著, 在教室的同學(xué)們來做一做這道題吧。”
還留在教室里的零散學(xué)生們發(fā)出一陣哀嚎,立刻有幾個飛速站起奔去衛(wèi)生間,也有人拿出紙筆,等著做題。
屏幕上被投影出一道被黑筆到處圈畫的公式題,空白處還寫著無數(shù)個被橫線反復(fù)劃去的化學(xué)結(jié)構(gòu)式。
【實驗室合成某種化學(xué)物,公式:w+x+y=z+h2o。w出現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪谐S玫拟浄手?,x是形成化合物種類最多的單質(zhì)元素,y無色,有強烈的刺激味,z能夠與氫氧化鈉反應(yīng)生成nan3,下列敘述中正確的是:
a.植物葉片發(fā)黃,枝葉細小時使用鉀肥。
b.1mol y含有2.408x10^24個原子。
c.z含有離子鍵和極性鍵,化合價分別為+1、+2、-4價。
d. 相同條件下,z溶液的酸性強于ch3cook溶液?!?/p>
教室安靜下來,學(xué)生們抄起草稿紙?zhí)崞鸸P,開始反復(fù)抬頭看題低頭謄寫。
化學(xué)老師笑了笑,道:“這道題不難,難的是它以選擇題的形式出現(xiàn),擺明就是要耗費你的時間?!庇值溃骸把缧腔?,你說說如果你在考場上碰見了這道題,你會怎么思考?”
宴星回依言站起身,漆黑的瞳眸里倒映出熾亮屏幕上的一排化學(xué)式,聲線有些緊繃:“我會直接選c?!?/p>