雖說中文是一步步簡化過來的象形文字，可這都多少次簡化了？

見了鬼了，他們能通過玄孫（簡體字）認(rèn)出祖爺爺（甲骨文）？要有這眼力，還做什么社畜啊，人體目測DNA遺傳好不好？

“霍呀！霍元甲的甲……呸，霍呀！你看上面雨，下面鳥，是不是一目了然？走出去不要說是我的學(xué)生，這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，丟人！”

老師拍著講臺(tái)，一副‘罵在汝身，痛在吾心’的模樣：“算了算了，這一題無人回答，作廢。下一題?！?/p>

底下玩家吵吵鬧鬧，上面老師一概不管，一分鐘時(shí)間一到就換下一題，沒答的直接跳過。就這么會(huì)兒功夫，三四道題略過了。

終于有個(gè)玩家忍不住了，他拿出道具沖上去：“要么你死，要么我活！”

啪！

老師大怒：“上課期間，怎么能離開自己的座位？！”一抬手就將這個(gè)玩家拍死在墻上，就像拍一只蒼蠅。

那個(gè)玩家深深嵌入墻體，顯然已經(jīng)死了，他用自己的生命為玩家做了一個(gè)錯(cuò)誤演示。

此刻的教室特別的安靜。

“你們這些學(xué)生，自己是學(xué)渣，時(shí)間隨便浪費(fèi)，上課還搞七搞八?？墒俏业臅r(shí)間是很珍貴的，我有任務(wù)的，必須說滿四十五個(gè)的，你們不要浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間好不好？”

老師npc拿出了推心置腹的架勢：“不想學(xué)，就安安靜靜趴在那里睡覺，四十五分鐘一到，老師講完課，轉(zhuǎn)身就走，不會(huì)多耽誤你們一秒。咱們相互尊重一下，好不？”

玩了幾場游戲，任逸飛還是第一次遇見這種個(gè)性鮮明的npc，就像是急著下班的社畜，每一個(gè)眼神都寫著‘早死早超生，別耽誤我回家刷劇’。

當(dāng)然，還有心情分析npc的只有他一個(gè)，其他玩家還沉浸在那個(gè)玩家的突然死亡里。

盯著被拍進(jìn)墻里摳不下來的倒霉鬼，玩家們吞著口水：雖然都是死，可是他們不喜歡這么個(gè)死法啊。

“怎么辦？這一次真的要死了？”玩家絕望了，題，題解不出來，打，打不過，這一局怕是要涼涼。

“看來我立下的遺囑終于要派上用場了?！?/p>

無望的心情在玩家群體里蔓延，他們就算玩過幾天甚至十幾天游戲，已經(jīng)有了一些心理準(zhǔn)備，但真的發(fā)現(xiàn)眼前只有一條死路，心情還是異常復(fù)雜。

“不，”任逸飛忽然抬起頭，“或許還有希望?！?/p>

他四周的人很是詫異：“你懂甲骨文？”

任逸飛搖搖頭，他打開手機(jī)，做了一件大家都沒有想到的事情。他，現(xiàn)買了一個(gè)道具，是一根紅繩。

“身為學(xué)生，離開座位絕對不可行，攻擊老師也會(huì)受到反擊，但是不離開座位不主動(dòng)攻擊呢？”

其他人還沒想明白，就看到他使用了道具：那根紅繩發(fā)出了瑩瑩紅光，一頭‘咻’一下拉長，捆住了老師的手腕，一頭回轉(zhuǎn)，捆住了任逸飛的手腕。