像是第一幅圖，女字旁加上一個(gè)子，就是‘好’字。而且女子抱著一個(gè)剛出生的孩子，代表家庭新成員出現(xiàn)，代表生命延續(xù)，所以是‘好’。

而‘幾’這個(gè)字，它長得像是矮桌、凳子不說，在古代也有矮桌的意思，現(xiàn)在也能尋出痕跡，比如‘茶幾’。

“所以猜字游戲的潛在要求就是，既要符合字形，又要符合字意?！比我蒿w在心里頭嘆息，這種技術(shù)活一般人做不了，得是很懂漢字的人。

自家人知道自家事，任逸飛對文字實(shí)在沒什么研究，更不敢說信心?，F(xiàn)在就指望瞎貓遇上死耗子，能猜中幾個(gè)。

這時(shí)候老師的第三幅畫已經(jīng)完工，是一個(gè)尖頭的長條形石碑或者別的什么東西，然后放置在一個(gè)臺(tái)子上。

“且！”找形這件事已經(jīng)被其他玩家也發(fā)現(xiàn)了，有人先任逸飛一步做了解答。

然而……

“錯(cuò)誤！”老師狠狠擊碎了玩家的心。

“圭牌放置在神臺(tái)上，代表了吉兆，是‘吉’！連這個(gè)都不知道，你學(xué)習(xí)是學(xué)了個(gè)寂寞？”接著她又狠狠瞪其他玩家，“笑？你們還笑？你們連回答都不敢，還笑？”

玩家們莫名其妙吃了頓火藥，心里說不出的受傷：沒笑啊，誰笑了？再說了，也沒人規(guī)定說上課不許笑啊。

“誒？字形不像啊。一個(gè)尖頭長條立在一個(gè)段胖石臺(tái)上，和‘且’、‘介’等還有幾分相似，和這個(gè)‘吉’可是完全沒關(guān)系。”

任逸飛徹底蒙圈了，之前的結(jié)論又被推翻。

所以這個(gè)游戲的核心到底是什么？

告別失敗的第三層，又來到了‘喜聞樂見’的你畫我猜時(shí)間段。老師在黑板上仔仔細(xì)細(xì)畫了一個(gè)十分復(fù)雜的圖案。

“上面那個(gè)是下雨的云朵，下頭的……三條魚？”

“上面魚??？那是鳥，你看鳥的腦袋上還有尖嘴呢，魚有這玩意兒？”

“怎么沒有？金槍魚家族是假的？”

之前失敗了一局的玩家恨不得用額頭撞桌子，太難了，這太難了！

任逸飛不參與玩家們的議論，但是他將議論都聽進(jìn)耳朵里。上面是下雨的小烏云，下面就是三只不知道是魚還是鳥的小東西，這個(gè)字體字意……

“別是甲骨文吧？”

作者有話要說：阿飛：為什么總要為難我這個(gè)藝術(shù)生？

第185章 小游戲（16）

任逸飛夠小聲了，耐不住其他人耳尖。

“居然是甲骨文？”玩家們都為小游戲的折磨程度驚了。除了少數(shù)古漢語相關(guān)的專業(yè)，誰還學(xué)甲骨文?。?！